历史生成

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历史生成中的主体
《高等学校文科学术文摘》2024年第10期21-23,共3页聂敏里 
一、20世纪的解构主体思潮如果说17-19世纪的西方现代哲学是建立在笛卡尔所开辟的主体基础上的话,那么,当西方现代哲学进入20世纪,作为其思想根基的主体就频繁地处于危机之中了。拉康已经指出了精神分析在对“我”的形成的研究中所取得...
关键词：西方现代哲学 思想根基 精神分析 主体基础 17-19世纪 笛卡尔 20世纪 
马克思现代国家批判的历史生成及四重维度
《高等学校文科学术文摘》2024年第3期152-152,共1页张晓萌 周鼎 
现代国家批判是马克思早期思想中的重要主题,反映了马克思对人类政治文明进步的深刻省思。从政治解放到人的解放的视域重建使马克思的现代国家概念具备了资本主义现代性批判的理论内核。马克思从哲学批判出发,联系黑格尔国家哲学的“副...
关键词：马克思早期思想 现代性批判 人的解放 哲学批判 资本主义 理论内核 黑格尔 社会历史现实 
中国网络综合治理的历史生成、现实问题与发展进路
《高等学校文科学术文摘》2023年第1期222-222,共1页傅昕源 黄福寿 
中国网络综合治理是从分业管理到跨部门协调管理再到三网融合的历史过程逐步生成的。当前面临的现实问题是,网络综合治理理念基本形成,但对其与国家治理理念相契合的认识不够;治理架构已有整体设计,但基层组织作用明显不足;治理制度初...
关键词：治理制度 分业管理 跨部门协调 治理架构 三网融合 初步定型 创新改进 基层组织 
“儿童的视角”:历史生成与方法论探寻
《高等学校文科学术文摘》2020年第6期175-176,共2页黄进 赵奇 
1.儿童视角研究带有一种行动者意味。对“儿童的视角”进行的研究可以被称为儿童视角研究。它的使命不在于构建知识体系,而是教我们如何理解儿童以及如何行动,因此它是一种与教育领域格外适配的方法论。它背后存在这样的基本假设:儿童...
关键词：构建知识体系 儿童视角 对话过程 以儿童为本 理解儿童 尊重孩子 方法论 以人为本 
身体本体论:对马克思哲学的另一种解读
《高等学校文科学术文摘》2019年第3期200-201,共2页张璟 
身体在何种意义上成为本体,对马克思哲学而言,是一个至关紧要的问题。马克思所理解的身体,是总体的身体;是感性的、自然的身体;是活动的身体;是社会的和历史的身体。如此这般的身体,内蕴了人的全部感觉和全部本质力量,是对世界真实存在...
关键词：马克思哲学 本体论 身体 解读 历史唯物主义 历史生成 世界历史 真实存在 
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