历史线索

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掌握历史线索十法
《教学月刊(中学文科版)》2002年第5期53-54,共2页朱新民 
学习和研究历史要把握历史发展的线索。课堂教学中要根据教材内容,提纲挈领地把教材的知识点编织起来,穿线结网,构成清晰的历史发展轮廓。这样做的好处是使教材内容简明扼要,条理清楚主次分明,重点突出,纲举目张,便于记忆。掌握...
关键词:历史线索 教材内容 条理清楚 简明 知识点 课堂教学 学习 提纲 构成 记忆 
掌握历史线索十法
《教学与管理(中学版)》2002年第1期64-65,共2页朱新民 
关键词:历史线索 教材内容 历史学习 历史学科 条理清楚 知识点 
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