联想策略

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联想策略在高中英语词汇教学中的应用
《大观周刊》2011年第31期154-154,共1页金金 
词汇关系到听、说、读、写各方面，而英语词汇的理解记忆对外语学习者通常是最难攻克的任务之一。那么对于高中英语教师和学生来说，怎么教好与学好词汇，就显得非常重要。
关键词：教学 策略 词汇 
运用联想策略进行高中英语词汇教学
《大观周刊》2011年第26期131-132,112,共3页欧阳一 
词汇是语言的一部分，不掌握一定的词汇，就无法进行听、说、读、写。我国的学生尤其是农村的学生，英语成绩较差，最主要的原因就是记不住单词，处于背－忘－背的恶性循环之中，严重地打击了他们学好英语的自信心。
关键词：英语词汇 教学 高中 联想 恶性循环 自信心 学生 
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