读《红楼梦》

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巧用转折“画”人物
《金色少年(读写小达人)》2025年第4期36-41,共6页范泽木 党少凡(图) 
我沉醉于文学的深邃,尤爱其中人物的层次丰富,宛如万花筒般变幻莫测。读《红楼梦》,我为贾宝玉的纯真与叛逆而动容,却也在他身上的放纵与软弱中看到人性的矛盾。
关键词：贾宝玉 人性的矛盾 读《红楼梦》 叛逆 万花筒 纯真 人物 
远和慢
《青年博览》2025年第5期41-41,共1页舒州 
最早读《红楼梦》,目光先只是围着那几个人打转的。小说如林,好小说是茂林、密林。初入深林,觉得树高枝壮,花也好看到不行,心思都在这些上面了。进的多了,才发现藤藤蔓蔓,莽草低苔,枯叶落瓣,也都无不好看。
关键词：藤蔓 读《红楼梦》 深林 
他用“超长”视频解读《红楼梦》
《青年博览》2025年第4期50-51,共2页李志辉 
辞职当“景漂”95后山西小伙米三汉大学毕业于湖北大学环境艺术专业。2021年,米三汉来到江西景德镇湘湖村租住了下来,他决定开始做自媒体。他把账号取名“米三汉”,是用自己的姓加山西话“山汉”谐音组成的,这也符合他的性格:像一名山...
关键词：中国古典文学 环境艺术专业 江西景德镇 古典名著 内容定位 短视频 读《红楼梦》 
《红楼梦》人物关系定位的启示
《中国商界》2025年第4期54-55,共2页戴荣里 
读《红楼梦》,重要的是读一种场景。离开了那个封建大家庭,人物形象就会是另外一种样子。王熙凤不再是王熙凤,刘姥姥也不再是刘姥姥。其实,人类作为群居动物,任何人都生活在关系之中。人与人、人与社会、人与自然,人一生的命运,离不开关...
关键词：《红楼梦》人物 刘姥姥 群居动物 王熙凤 人物形象 读《红楼梦》 关系定位 人与自然 
华贵,是腐朽的衬托——读《红楼梦》有感
《小学阅读指南(高年级版)》2025年第1期49-49,共1页董思岐 滕莉莎(指导) 
神瑛和绛珠的缘分,如果能延至此时,将会怎样愉快地、幸福地走下去呢?在读完《红楼梦》后,我不禁这样想着。大观园中,那一场场充满欢声笑语的宴会,时时浮现在我的眼前:众人结社赋诗,十分快活;湘云醉卧芍药丛中,烂漫至极;香菱学诗,那份执...
关键词：绛珠 香菱学诗 《红楼梦》 大观园 湘云 
红楼“一”梦--从“一字评”解读《红楼梦》人物
《全国优秀作文选(高中)》2025年第1期10-13,共4页吉思齐 
作为中国古典文学的高峰,《红楼梦》塑造了风格迥异、丰满立体的人物。古往今来,多少红学研究者都绘制了自己眼中的《红楼梦》人物画像,但我们不妨将视线放回曹公的原著。前八十回的标题中,多次出现了单字评价加人物名字的结构。这样的...
关键词：《红楼梦》人物 红学研究 风格迥异 中国古典文学 人物名字 前八十回 红楼 
7个半小时解读《红楼梦》,视频不仅可以长,而且可以超长
《深圳青年》2024年第12期28-29,共2页李志辉 
95后山西小伙米三汉制作了一条时长7.5小时的视频全程解读《红楼梦》,带你一口气看完这部经典名著。这条“超长”短视频发到抖音平台,没想到一夜爆火。发布仅5天已有超1.3亿播放量,871万人点赞,收藏转发更是接近千万。米三汉凭借着“说...
关键词：经典名著 读《红楼梦》 短视频 视频平台 说书 
读《红楼梦》有感
《小学生之友（阅读写作版）（下旬）》2024年第9期62-67,共6页陈蔚文 
《红楼梦》是中国古代章回体长篇虚构小说,也是中国四大古典名著之一,由清代曹雪芹创作。我第一次读《红楼梦》是在初中的一个暑假,刚开始并没读懂,甚至连一堆人物的名字都没记清,可它还是吸引了我。独特的语言,弥漫在书中的繁华与苍凉...
关键词：四大古典名著 《红楼梦》 章回体 曹雪芹 苍凉 文化底蕴 人生经历 繁华 
与《红楼梦》一路走来
《初中生》2024年第25期41-43,共3页范文涛 
俗话说:“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”我最钟爱的小说,便是《红楼梦》。十几岁的时候,我跟母亲说想读《红楼梦》。母亲的文化水平不高,听到我的话后,她脸上露出了不满的神色,说:“看了《红楼梦》,会得相思病的。你读它干什么...
关键词：《红楼梦》 读《红楼梦》 一本 
大学生应怎样读《红楼梦》
《大视野》2024年第3期74-78,共5页邓建伟 谭建林 
《红楼梦》是我国一部百科全书式的古典名著,阅读和传承是当代大学生在通识教育中面临的一个重要问题。本文从大学生传习的角度阐述和探讨了泛读、精读、研读《红楼梦》的三个层级,提出了敬仰钦慕、列入清单、讲究版本等阅读步骤和阅读...
关键词：红楼梦 层级 版本 优秀传统文化 
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