读写双赢

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依托群文阅读 实现读写双赢被引量：1
《学苑教育》2022年第18期79-81,共3页黄珍英 
福建省莆田市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“在群文阅读教学中提升学生习作能力的策略研究”(立项编号:PTGFKT2018)研究成果之一。
阅读能力的提升是小学生语文科目学习的重要体现,而当今的小学语文课堂中教师也在积极引入群文阅读教学法,以此加深小学生对于文章阅读的理解,也是小学生写作能力的有效保证。群文阅读是指结合特定的主题进行文章拓展阅读,将之放在习作...
关键词：群文阅读 小学语文 习作 
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