美读指导

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美读指导让课堂精彩纷呈
《考试周刊》2011年第80期52-52,共1页刘桃红 
朗读是引导学生还原语言形象,感受语言情境,体味语言情感,理解语言蕴含的重要方法,是培养学生语言的感受力、领悟力、品评力的有效手段。那么,在小学语文课堂教学中,如何才能抓好学生的朗读,使学生从朗读中加深对课文的记忆、理解和赏析...
关键词：小学语文课堂 美读 感悟 品味 体验 
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