魔术

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“X不敢相信Y”构式的叙实性逆转功能与魔术效应——表示“事实颠覆信念后不情愿地悬置不信任”的心理
《中国语文》2024年第4期387-399,510,共14页袁毓林 
澳门大学讲座教授研究与发展基金(CPG20240005-FAH);启动研究基金(SRG2022-00011-FAH)的资助。
本文讨论“X不敢相信Y”构式的三种不同的构式意义及其叙实性特点。文章指出,由于谓语核心“相信”是表示信念的非叙实动词,因此这种构式原本是非叙实的(不预设宾语所指的命题y为真或为假),其组合性意义为“x不愿意信任y,y可真可假”。...
关键词:构式(意义) 叙实性逆转 魔术效应 涌现 解锁 (组合性vs.规约性)意义 
信仰、魔术与纹饰:四川东汉的莲花与瓜图像研究
《考古与文物》2024年第3期100-108,共9页陈轩 
2019年度国家社科基金艺术学青年项目“丝绸之路视野下的汉代纹饰研究”(编号:19CF180)的阶段性成果。
本文将四川东汉墓葬中的莲花与瓜图像共同作为一对与佛教相关联的图像进行解读,溯源莲花与瓜所在的特定场景和时代背景。这一时代背景包括了月氏人向四川的移民,佛教在东汉时期在四川的初传,以幻术(魔术)为代表的各种汉代表演的兴盛,以...
关键词:东汉 莲花  魔术 符号学 
人类媒介演化的五次"魔术化效应"
《复印报刊资料(新闻与传播)》2021年第10期102-109,共8页陆地 藏新恒 
人类媒介的发展经历了自然媒介、人工媒介和电子媒介三大阶段,其中每个阶段又对应着不同形态、不同功能的媒介。但是,媒介的形态和功能如何演进到了今天的状态?为何后来的媒介能够挤掉、覆盖甚至取代前面的媒介?古今媒介的进化有无一个...
关键词:媒介发展 魔术化效应 进化 
柳叶的形状是春风的“魔术剪刀”剪出来的?
《科学大众(小诺贝尔)》2021年第5期11-13,共3页许秀华 玖月(插图) 
早春二月的河边,柳树枝条上钻出来毛茸茸的嫩芽,柔嫩得要凑得很近才能看清楚,朦胧得要离得远才能感受到。若漫不经心,你只会感受到貌似光秃秃的枝条。当沉浸于春困中恍恍惚惚的你,在某一个明媚的春日忽然有片刻的清醒,会发现身边的垂柳...
关键词:早春二月 魔术 流苏 
论媒介演进的“魔术化效应”被引量:4
《现代传播(中国传媒大学学报)》2021年第3期10-19,共10页陆地 高菲 
人类媒介演进具有鲜明的"魔术化效应",即媒介因技术发展和形态变化所展现出的某种特殊功能和魅力。从壁画、语言、文字,到广播、电影、电视,再到今天的网络媒介、手机媒介及依托其上的微博、微信和各种客户端以及VR、智能家居等,人类媒...
关键词:媒介史 魔术化 媒介形态 智能媒介 
人类媒介演化的五次“魔术化效应”被引量:2
《新闻爱好者》2021年第2期10-15,共6页陆地 藏新恒 
人类媒介的发展经历了自然媒介、人工媒介和电子媒介三大阶段,其中每个阶段又对应着不同形态、不同功能的媒介。但是,媒介的形态和功能如何演进到了今天的状态?为何后来的媒介能够挤掉、覆盖甚至取代前面的媒介?古今媒介的进化有无一个...
关键词:媒介发展 魔术化效应 进化 
把生死教育这壶水烧开
《财新周刊》2019年第37期80-80,共1页王一方 
世间万物虽千奇百怪,莫过于真假利害、是非曲直两分。今天只说真假,还限于生死豁达一隅。活得久了,渐渐明白一个道理,凡事都有真假,还有真假莫辨,真真假假,假的真,真的假,魔术一般。众人都知晓,魔术都是假的,但它是艺术,能激起大家的欣...
关键词:生死教育 真假 魔术 
高中化学趣味性实验设计——以“魔术左右手”实验为例被引量:1
《实验教学与仪器》2017年第9期35-37,共3页曾瑶 
北京市海淀区教育科学“十三五”规划重点关注课题的研究成果。课题编号:HDGH20160887
在高中化学课堂上开展趣味性实验,能够激发学生学习化学的兴趣,提高其学习化学的动力,进而达到培养并落实化学学科"实验探究与创新意识"这一核心素养的目标。针对人教版高中化学必修1中的"一定物质的量浓度溶液的配制"实验存在趣味...
关键词:趣味性 物质的量浓度 配制溶液 高中化学 实验设计 
寓言、权力与魔术——读马尔克斯短篇小说《我只想来这儿打电话》
《河北民族师范学院学报》2016年第2期35-41,共7页彭超 
中国留学基金委资助
马尔克斯的短篇小说《我只想来这儿打电话》,采用寓言的方式,将精神病院视为当时社会体制的象征物。误入其中的玛丽亚被当作精神病人,将内与外两个世界连接起来,体验到世界的荒诞与疯癫、权力与规训。小说不仅表达马尔克斯对时代的批评...
关键词:寓言 权力 救赎 
“看法”不是知识
《语文月刊》2016年第1期36-37,共2页马新民 
记得刚刚参加工作的时候,同办公室有个语文老师的办公桌抽屉总是锁着。在当时那种清贫的环境中,我实在猜不透他的抽屉里锁着什么宝贝。后来某次闲聊的时候他自己道出了谜底:“抽屉里是教学参考书,不锁起来,学生拿去了,我还讲什么...
关键词:教学参考书 知识 语文老师 学生 抽屉 办公桌 办公室 魔术师 
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