耐挫力

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培养初中学生耐挫力势在必行被引量:1
《新课程学习》2014年第8期146-147,共2页吴日锋 
人生逆境,十之八九,人们总会遇到挫折。在遇到挫折时,由于态度不同,它给人们身心健康造成的影响也不同。中学生正处在人生的转折点上,培养一种良好的心理素质,正确面对挫折,对应对人生挑战来说尤为重要。
关键词:案例 德育工作 耐挫力 
提高幼儿耐挫力,促其健康成长
《新课程学习》2013年第10期81-81,共1页梁碧霞 
机遇与挑战是现代社会的代名词,而学生所面临的社会必然越来越复杂,加上部分家庭对孩子的过度庇护及学校教育的忽视,现代学生的性格大多太过软弱,因此难以肩负起时代赋予的责任。由此可见,提高幼儿耐挫力,促使幼儿健康成长意义重大。
关键词:幼儿 耐挫力 耐挫教育 
尖子生班干部的耐挫力培养
《新课程学习》2013年第4期158-159,共2页陈起胜 
尖子生笼罩着层层耀眼的光环,尖子生班干部更是家长、老师的宠儿。但不正确的教育方式,会使得尖子生盲目自大,骄傲自满,一旦遭遇挫折,便难以面对,情绪低落,垂头丧气,个别的甚至走极端道路。因此,正确实施挫折教育,切实提高尖...
关键词:班干部 耐挫力 尖子生 
初中生学习数学的人格心理辅导
《新课程学习》2009年第5期68-69,共2页金开芬 
一、初中生学习数学的心理特征及变化序列初中生学习数学的过程中,不论成绩怎样,总有一部分学生存在下面一些现象:在数学课上不能积极思考、不能大声回答,上黑板做题感到害怕,考试时紧张,实践活动不愿参加,在遇到数学难题时。
关键词:心理辅导 学习数学 初中生 人格心理 耐挫力 中学生 老师 数学教学 技能培养 教学过程 
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