南亚热带农业

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相关机构：广东农工商职业技术学院中国科学院徐闻县农办福建师范大学更多>>
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南亚热带农业产教融合共同体成立
《广东农工商职业技术学院学报》2023年第4期F0003-F0003,共1页
2023年9月21日,南亚热带农业产教融合共同体成立大会在广东农工商职业技术学院召开。大会由广东省农垦集团公司(农垦总局)主办,华南农业大学、广东农工商职业技术学院承办。
关键词：产教融合 南亚热带农业 广东省农垦集团公司 农垦总局 华南农业大学 共同体 成立 
广东省南亚热带农业职业教育集团入选全国第二批示范性职业教育集团培育单位
《广东农工商职业技术学院学报》2021年第3期F0002-F0002,共1页
根据教育部公布的第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位名单,由广东农工商职业技术学院牵头成立的广东省南亚热带农业职业教育集团成功入选,被确定为全国第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。2013年1月,广东农工商职业技术学院...
关键词：职业教育集团 产教融合 广东农工商职业技术学院 产业升级 示范性 广东省 
科技服务助推山区茶叶产业合作社发展——广西南亚热带农业科学研究所上思县茶叶技术服务团队
《农业研究与应用》2020年第6期I0002-I0003,共2页韦持章(文/图) 
公益宣传传递正能量有这样一群科技工作者,他们将论文写在了祖国的大地上,他们是"科技特派员",是"第一书记",是……他们是一颗颗能够引起巨变的种子,洒向祖国大地。科技进步,利你,利我,利他,让生活更美好!本刊将以公益宣传专栏的形式,...
关键词：农业科技人员 农业产业结构 科技进步 服务基层 科技工作者 公益宣传 茶叶种植 广西南部 
广西南亚热带农业科学研究所
《广西农学报》2020年第3期F0003-F0003,共1页
广西南亚热带农业科学研究所位于广西崇左市龙州县彬桥乡,占地面积391.31公顷。前身为成立于1954年的华南热带林业科学研究所广西龙州试验站,1974年更名为广西橡胶研究所,2013年更名为广西南亚热带农业科学研究所,2018年12月划转广西农...
关键词：广西农业科学院 专业技术人员 橡胶研究所 全额拨款 占地面积 正处级 在编职工 广西崇左市 
笃耕热土 服务三农 创建世界一流的南亚热带农业科技创新中心——记65年光辉历程的中国热科院南亚所
《中国高新科技》2020年第9期10-13,共4页马德勇 陈佳瑛 黄炳钰 
中国热带农业科学院南亚热带作物研究所(以下简称"南亚所")创建于1954年,地处中国大陆最南端的雷州半岛,这里四季如春,拥有丰富的热带经济作物、园艺作物资源和得天独厚的南亚热带生态环境。
关键词：科技创新中心 热带经济作物 服务三农 园艺作物 中国热带农业科学院 雷州半岛 南亚热带农业 热科院 
南宁市城市化与南亚热带农业协调测度分析及动态预测被引量：1
《中国农业资源与区划》2020年第2期162-171,共10页尚海龙 
贵州省一流大学建设——经济地理学一流课程子项目“民族地区城乡协同发展模式及实现路径研究”(YLKC1805)。
[目的]测度城市化与农业发展协调性、分析其演化状态,可为农业高效利用城市化发展优势与优化农业生态系统提供参考。[方法]构建城市化与南亚热带农业复合系统协调测度指标体系,运用定量集成测度方法,对2002—2016年南宁市城市化与南亚...
关键词：城市化与南亚热带农业 复合系统 协调发展 测度 南宁市 
公益基金预算执行偏差率影响因素分析——以广西南亚热带农业科学研究所为例被引量：1
《农业科研经济管理》2018年第3期35-38,共4页吴琴斯 
文章对2015—2017年广西南亚热带农业科学研究所公益基金的预算执行情况进行分析。结果表明:项目实施部门、项目主持人学历层次以及职称水平都是预算执行偏差的主要影响因素。从平均数及标准差分析这些影响因素,明确了合理使用公益基金...
关键词：公益基金 偏差率 平均数 标准差 
农业职业教育集团运行难点及改革构想——以广东省南亚热带农业职业教育集团为例
《科技与创新》2015年第18期131-132,共2页谭成 
成立广东省南亚热带农业职业教育集团,提供校企合作平台,既是响应国家大力推进职业教育的号召,也是为了促进校企间的合作,学校与企业各取所需、各展所长。因此,如何开展相关合作,攻克难点,更好地改革创新、持续发展成为关键。
关键词：职教集团 校企合作 资源整合 改革创新 
浅谈如何创新利用科研资源开发休闲农业——以广西南亚热带农业科学研究所为例被引量：3
《农业研究与应用》2015年第4期80-82,共3页莫小燕 赵军 莫庆道 
以广西南亚热带农业科学研究所为例,分析科研资源的优势和重要性,提出今后创新利用科研资源开发休闲农业的模式和措施。
关键词：科研资源 创新利用 休闲农业 模式 措施 
行业紧密型职教集团运行的实践与探索——以广东省南亚热带农业职业教育集团为例
《求知导刊》2015年第23期40-41,共2页符凡 
职业教育办学集团化是加快发展现代职业教育的重要途径。广东省南亚热带农业职业教育集团成立以来坚持产教融合、校企合作,突出"行校一体"的职教特色,强化校企协同育人,发挥职业教育集团在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用,培养...
关键词：职教集团 产教融合 校企合作 
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