多边形内角和

作品数：110被引量：38H指数：3
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关注活动体验 提升思维品质——“多边形内角和与外角和”(第一课时)的再设计被引量：1
《初中数学教与学》2022年第3期5-7,37,共4页匡莹萍 孔令辉 
本文以“多边形内角和与外角和”(第一课时)的再设计为例,阐述如何在课堂中以“过程”促“结果”、以“活动”促“生成”、以“体验”促“思维”,通过关注学生活动体验,促进学生数学思维品质的提升.
关键词：学生实践 动手活动 体验感悟 思维品质 
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