教学史

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论《边城》高校教学史“翠翠”经典化历程
《文学教育》2020年第20期7-9,共3页郑丽霞 
福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《<边域>高校教学史(1951-2014)》(FJJKCGZ17-179)阶段性成果;2018年福建省高校杰出青年科研人才培养计划“京派散文文体研究”阶段性成果。
新时期以来,文学史对《边城》的书写集中在对“翠翠”“人性美”的评价,主要是以翠翠形象建构及其文学史意义建构为主体。这构成了沈从文的文学理想——“人性的希腊小庙”。但是,《边城》在现代文学史“翠翠”经典化过程中,也存在一些...
关键词:《边城》翠翠 形象建构 经典化历程 
论新时期《边城》高校教学史那人性美鉴典化历程
《文学教育》2020年第20期46-49,共4页郑丽霞 
福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《<边城>高校教学史(1951-2014)》(FJJKCGZ17-179)阶段性成果;2018年福建省高校杰出青年科研人才培养计划“京派散文文体研究”阶段性成果。
新时期以来,文学史对《边城》的书写集中在对“人性美”的评价,主要体现在整个湘西边地的民风民情的正直朴素、忠厚善良的人性美书写。这构成了沈从文的文学理想——“人性的希腊小庙”。正因为沈从文《边城》中“人性美”的书写,使得...
关键词:《边城》人物形象 人性美 经典化历程 “美育” 
语言教学应注重学生非智力因素培养
《文学教育》2007年第2X期62-63,共2页唐静靖 
近年来初中英语教材的内容进行了一次大的改革,这次改革可称是英语教学史上的一场革命。新的教材更符合现代教学要求,突出了语言的交际应用功能,更注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力。对学生的综合素质提出了更高的要求。
关键词:非智力因素培养 教学史 语言教学 综合素质 智力方面 复习内容 精神需要 双边互动 培养自信心 提问 
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