教学思维方式

作品数：90被引量：296H指数：7
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基于建构主义理论的小学数学大单元教学被引量：1
《数学大世界（上旬）》2023年第11期23-25,共3页朱敬娟 
大单元教学是指教师在充分研读课程标准、剖析课程知识脉络的基础上,基于小学生的认知规律和整体教学思维方式,对教材内容进行适当的调整和拓展,对教学主题进行细致的划分,从而使每一堂课之间的逻辑有效衔接,使学生在实际问题情境的引...
关键词：小学数学 知识脉络 教学思维方式 建构主义理论 大单元教学 教学主题 知识结构体系 问题情境 
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