教学思想体系

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品德内化 当属情感——谈小学《品德与社会》课堂的情感教学
《小学教学参考（综合版）》2009年第6期93-94,共2页龚咏梅 
情感因素在现代教学思想体系中，既是教学的目标，又是教学信息传递的手段。就小学《品德与社会》学科的课堂教学而言，情感因素在教学活动中有着品德内化的作用，充满情感的教学艺术会不断发挥学生思维敏捷灵活的潜力，激活学生自塑良...
关键词：《品德与社会》 情感教学 品德内化 课堂教学 小学 教学思想体系 教学信息传递 情感因素 
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