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媒体教学与教学媒体——我国电化教育发展中的转变
《电化教育研究》1992年第3期16-18,共3页张少刚 王玲 
纵观我国电化教育的发展。探究该学科逐渐形成的过程,我们体会到,它正经历着从媒体教学向教学媒体的思想转变,并由这种转变扩展到教学信息传播与控制的理论研究。下面分三个问题谈谈我们的认识。1.媒体教学媒体教学是指利用媒体参与教...
关键词:教学单元 教学活动 前期阶段 教学内容 灭蚊 教学信息量 信息发出者 萧树滋 视听教学 对比教学 
信息论与电化教育(下)
《电化教育研究》1983年第3期23-29,共7页王宝江 
为了更好地讨论电化教育过程中的信息传播的特点,首先谈谈有关信息(Im)、消息(M)、和信号(Sm)的调制及解译和变换的关系和其它有关问题。前面提过,信息是对具体事物和抽象意义的完全等价的表达。它自身是不能直接进行传播的,必须经过一...
关键词:变换过程 无意识记 第二信息源 信息内容 有意识记 电化教学过程 教学信息量 信息贮存 学习过程 心理活动过程 
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