云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教育案例研究

教育案例研究: 作品数：57被引量：99H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：孟庆国邵文燕张璇孟祥保张炼更多>>; 相关机构：西北师范大学内蒙古师范大学江苏省教育科学研究院北京师范大学更多>>; 相关期刊：《教师之友》《西南教育论丛》《太原城市职业技术学院学报》《北京经济管理职业学院学报》更多>>; 相关基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>

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班级积极型非正式群体教育案例研究被引量：1: 《散文百家（下旬刊）》2016年第4期141-141,128,共2页罗宁; 积极型的班级非正式群体，一般由成绩优秀，习惯较好，兴趣广泛，能力较强，思想积极进步的学生组成。他们在班级中发挥着引领和榜样作用，向班集体传递着正能量，是班主任加强班级管理的有力凭借。但是这一类群体也存在着固守小团体利...; 关键词：非正式群体班级管理教育案例榜样作用团体利益教育引导班集体班主任

班级积极型非正式群体教育案例研究被引量：1: 《散文百家（下旬刊）》2016年第3期146-146,共1页张清; 积极型非正式群体的目标与学校教育教学的目标基本一致，成员是学校的学习的优等生，思想进步，有较强的上进心，对待学习认真，有比较明确的高中奋斗目标，这种非正式小群体对良好班集体的形成和发展，能起到积极的促进作用。; 关键词：非正式群体教育案例班级教育教学优等生上进心班集体小群体

班级积极型非正式群体教育案例研究被引量：1: 《散文百家（下旬刊）》2016年第3期148-148,28,共2页罗宁; 在学生群体中，男生作用大多大于女生，在各种各样的场合，几乎所有的群体事件都与男生脱不了干系。在所有类型的非正式群体中，积极性男生非正式群体与积极性女生非正式群体的行为表现、特征及作用等都有不同。在积极性非正式群体中，...; 关键词：非正式群体教育案例班级男女生学生群体群体事件行为表现教育引导

班级积极型非正式群体教育案例研究（一）: 《散文百家（下旬刊）》2016年第2期144-144,36,共2页罗宁; 一般而言，女生在学校中多是不惹是生非的“乖娃娃”，她们大多懂事、乖巧，有些女生虽然成绩差，但却从来没有过多的让老师和家长头疼。积极性女生非正式群体更是如此。她们不仅乖巧、懂事、体贴，而且习惯好，成绩好，对班级同学及整...; 关键词：非正式群体教育案例班级女生成绩老师学校家长

班级中间型非正式群体教育案例研究——内敛型非正式群体的教育引导: 《散文百家（下旬刊）》2016年第2期159-159,共1页张清; 稍加留意，班级中都会有许多这样的“乖娃娃”存在，他们话不多，行为中规中矩，从来不犯错；从来不主动与老师交流，从来不大声讲话；他们很少与同学交流，下课也很少走下座位活动；他们从来不主动回答问题，从来不问老师问题；偶尔被...; 关键词：非正式群体教育引导教育案例班级内敛回答问题老师交流

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