教育培养模式

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体验式教学在环境设计课程中的应用研究
《山西建筑》2018年第35期216-217,共2页张祎 
扬州大学校教改课题(项目号YZUJX2017-42C)
环境设计课程在环境设计专业本科教育中具有重要地位。在环境设计课程中引入体验式教学模式,提出目标体验、过程体验与实践体验的阶段教学方法。构建系统的逻辑框架并有计划,分阶段,有次序地加以指引,促进学生专业知识的全面培养以及兴...
关键词：环境设计 体验式教学 教育培养模式 
茶产业背景下大学生就业创业教育培养模式创新初探被引量：10
《福建茶叶》2017年第6期343-343,共1页王芬 
近些年来,随着经济的迅速发展,高校一而再再而三地进行扩招,导致大学毕业生就业问题逐渐严峻。在激烈的应届毕业生就业竞争中,很多学生由于缺少经验,处于一毕业就失业的尴尬境地。因此,高校必须及时的根据企业对于人才的需求和就业形势...
关键词：茶产业 就业 创业 教育培养模式 大学生 
以创造性思维为导向的环境设计专业教育模式探索被引量：1
《艺术教育》2015年第3期234-235,共2页张祎 
创造性思维的培养是环境设计专业教育的主要目标。文章梳理了环境设计专业思维特征,总结当下教学中存在的问题,通过统筹课程结构、教学方式以及教学评价体系,建构"信息收集——实践参与——评估验证"的思维线索,探索以创造性思维为导向...
关键词：环境设计 创造性思维 教育培养模式 
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