教育实现

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重视党外代表人士干部教育实现线上线下优势互补
《中国远程教育》2014年第16期61-63,共3页杨朔江 
党外代表人士十部队伍是我们国家干部队伍中的一个重要组成部分，加强党外代表人士教育，拥有一支具有较强政治决断能力、参政议政能力、合作共事能力和组织协商能力的高素质党外代表人士队伍，是进一步巩固多党合作事业，坚持和完善中...
关键词：党外代表人士 干部教育 多党合作和政治协商制度 优势互补 中国共产党领导 决断能力 参政议政能力 干部队伍 
加强党外人士教育实现在线学习与课堂教学的优势互补
《中国远程教育》2013年第22期103-103,共1页杨朔江 
◆浙江社会主义学院在开展党外代表人士在线教育中的四条经验是四个精——精确定位、精明设计、精准投入、精细管理。
关键词：在线教育 优势互补 课堂教学 在线学习 党外人士 党外代表人士 社会主义学院 精细管理 
继续与奥鹏教育实现“捆绑式”合作
《中国远程教育》2011年第20期33-33,共1页于伟 
东北师范大学从2003年起与奥鹏教育合作，2004年开始招生，奥鹏教育累计为我们招生7万多人，发展比较快。我们是68所试点高校中唯一一所与奥鹏教育是“捆绑式”合作的高校。这种“捆绑式”合作是好事情，因为奥鹏教育是目前国内规模最...
关键词：教育合作 捆绑式 教育服务体系 东北师范大学 试点高校 现代远程 专业水准 学习中心 
新型数字教育实现“八大服务”
《中国远程教育》2008年第2期41-41,共1页吕瑶 
作为国家科技支撑计划中最早开题的课题“数字教育公共服务示范工程”课题进展顺利，并已取得阶段性成果。
关键词：数字教育 公共服务 示范工程 科技支撑 课题 开题 
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