教育问责制

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美国纽约州教育问责制度下表现性评价的运用和启示
《当代教育科学》2011年第13期48-50,共3页郑海红 段作章 
表现性评价是针对传统的标准测验的不足而出现的。美国纽约州的标准协会在问责制的支持下,成功地运用表现性评价方法检测学生的学习成果。这对我国目前积极进行的评价改革具有借鉴意义。
关键词：纽约州 教育问责制 表现性评价 
加拿大教育问责制度研究被引量：3
《当代教育科学》2011年第15期49-52,共4页郑宏宇 郭清秀 
2009年度河北省社会科学基金项目《教育问责制国际比例研究》(HB09BJY031)
问责制是加拿大政府对教育领域进行管理和改革的具体制度设计,已经成为提升教育质量的有效措施。从80年代开始,加拿大政府逐步构建和改进相应的问责机制,积累了大量的经验,值得学习和借鉴。
关键词：加拿大 教育问责制 绩效 
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