教育新闻报道

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教育新闻报道如何讲好故事——以第33届中国新闻奖教育类获奖作品为例
《传媒》2024年第24期88-90,共3页纪秀君 
新闻是一种典型的叙事,讲故事是新闻报道常见的形式。教育新闻是关于教育事业、教育人物及学校生活的叙事。本文以第33届中国新闻奖教育类获奖作品为例,借鉴法国叙事学家热奈特提出的叙事的三个层面,从“故事——讲什么故事”“话语—...
关键词：中国新闻奖 教育新闻 新闻话语 新闻叙事 
教育新闻报道走好民生路线的实践分析
《记者摇篮》2024年第8期72-74,共3页陆小洁 
教育新闻报道走好民生路线,是提升新闻报道实效,增强新闻报道感染力的重要途径,也是促进我国教育事业高质量发展的有效动力。新时期,在教育新闻报道中,要遵循导向性、群众性、“艺术性”原则,关注新闻报道的导向作用,坚持走群众路线,从...
关键词：教育新闻报道 民生路线 新媒体报道 
浅谈地方媒体如何做好教育新闻报道
《记者摇篮》2024年第8期75-77,共3页赵静 
教育作为社会发展的重要支柱,一直受到广泛的关注。地方媒体作为连接地方政府与群众的桥梁,对于教育新闻报道的把握至关重要。本文以《铁岭日报》开设的“教育”专版及旗下新媒体“铁岭发布”APP中开设的“教育”频道为例,探讨地方媒体...
关键词：融媒体 地方媒体 教育新闻 新闻报道 
如何“做实”反响报道--以《江苏教育报》党的二十大反响报道为例
《新闻传播》2024年第13期4-6,共3页任素梅 
反响报道是新兴的一种报道方式,是在中央或地方召开重要会议、出台重大方针政策、发生重大事件后引发热烈反响而进行的跟进报道,主要通过采访具有典型代表的人物畅谈感想体会,传达新闻信息,解读精神内涵,营造舆论氛围。表面看,反响报道...
关键词：反响报道 教育新闻报道 传播效果 
“双减”三年,教育新闻报道的变与不变
《全媒体探索》2024年第6期72-73,共2页武文娟 
“双减”政策实施近三年,对义务教育阶段的学习生活产生深远影响。本文从“双减”政策的影响出发,观察教育新闻报道的变与不变,为教育新闻记者更好地提升报道价值、展现政策成效提供助益。
关键词：“双减”政策 教育新闻报道 教育供给 课后服务 
教育新闻报道的传承与创新被引量：1
《记者摇篮》2023年第11期12-14,共3页张晓丽 
教育新闻与科技新闻、财经新闻、体育新闻等专业新闻具有相似之处,但是又具有本质的区别。它既报道各级各类学校在教育教学中的新成果、新做法,也报道教育政策自上而下贯彻落实中的新现象、新问题。教育新闻报道,在教育规律中寻找新闻价...
关键词：融媒体时代 教育新闻采编 创新 传承 
浅析如何做好民族地区教育新闻报道
《社会主义论坛》2023年第8期55-56,共2页尹朝平 
教育既是重要的民生问题,也是包括教育性、导向性、社会性和知识性在内的综合领域。针对教育的新闻报道是对公众具有知悉意义,涉及教育领域事实的报道。报道的目的包括宣传党的教育方针,帮助受众更好理解教育事业,反映教育中存在问题和...
关键词：民族地区教育 思想文化阵地 新闻报道 边疆民族地区 问题和困难 新闻事业 党的教育方针 教育性 
党媒教育新闻报道的内容挖掘探析——以淄博日报社为例被引量：1
《中国地市报人》2023年第7期111-112,共2页夏金秀 
教育无小事,事事都牵涉每个孩子的成长和家庭的幸福。融媒体时代,如何让最大的民生、事关千家万户的教育新闻“出圈”?本文以山东淄博日报社教育新闻为例,通过“到现场”“拼策划”“抓细节”等路径,分享了融媒体时代坚持“内容为王”...
关键词：融媒体时代 内容为王 新闻策划 
教育新闻报道如何实现守正创新——以第三十一届中国新闻奖教育类获奖作品为例被引量：2
《教育传媒研究》2022年第3期62-64,共3页游勇超 
本文对2021年第三十一届中国新闻奖教育类获奖作品进行了梳理和分析,探讨了教育新闻报道如何在守住主阵地的同时推陈出新,更好更快地到达受众,以期对教育新闻工作有所启发。
关键词：教育新闻 中国新闻奖 守正创新 
把握舆论导向做好教育新闻报道被引量：2
《记者摇篮》2021年第12期69-70,共2页王蓉 
教育新闻报道一直以来都是新闻宣传工作中十分重要的一部分,对我国的教育事业改革发展起着推动、引导等作用。教育新闻报道整体上宣传的都是教育领域的改革创新方针及政策,目的是提高教育水平。因此教育新闻报道一定要注重对舆论的正确...
关键词：教育新闻报道 舆论导向 教育方针 
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