阶级统治

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对“公共利益”认识的几个误区
《思想政治课教学》2009年第4期52-52,共1页李华 邢海龙 
误区一：公共利益就是国家利益 从政治角度讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。因此，作为全体统治阶级代表的国家必然要最大限度地代表和维护全体统治阶级的利益。在我国，我们可以将“国家利益”理解为一切满足或...
关键词：“公共利益” 误区 国家利益 统治阶级 政治角度 阶级统治 统治地位 生存发展 
怎样理解“国家消亡”
《思想政治课教学》2005年第6期22-23,共2页陈久国 
关键词：国家消亡 “国家” 阶级统治 阶级矛盾 马克思 恩格斯 大革命 概念 含义 思想 列宁 
浅谈指导学生学习的几种方法
《思想政治课教学》1996年第4期15-16,共2页严由新 
关键词：思想政治课 生产力与生产关系 国家的本质 学生学习 “三步法” 社会主要矛盾 社会主义社会的主要矛盾 阶级统治 五种社会形态 学习的过程 
分层·释义·延伸──略谈讲述概念一法
《思想政治课教学》1996年第Z1期41-42,共2页孔祥发 
关键词：释义 被统治阶级 阶级统治 权力机关 国家的职能 国家政权 辩证思维能力 教学实践 生产关系 国家的产生 
新知识新信息
《思想政治课教学》1994年第12期42-44,共3页
关键词：社会发展理论 阶级统治 政治体制改革 经济发展 经济体制改革 现代化建设 精神文明建设 战略目标 中国教育发展 宝山钢铁 
如何认识资本主义两个“迅速发展”的关系
《思想政治课教学》1994年第9期16-16,共1页莫有和 
关键词：封建社会后期 社会集团 物质资料生产 人类社会 智力优势 阶级统治 雇佣劳动者 产品分配 劳资矛盾 卷第 
我讲解国家概念的思路
《思想政治课教学》1993年第9期21-21,共1页李锡知 艾绍刚 
高三《思想政治》指出:“国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。”为了使学生能较完整、准确地理解国家这一概念,我引导学生从以下几个方面来把握它的内涵。一是从它的基础上看,国家这一概念揭示了政治与经济的关系。
关键词：国家概念 阶级统治 《思想政治》 基础服务 本质与现象 超阶级 人类社会 国家政权 特定阶段 正因 
初中二年级第五课 资本主义社会资本家和雇佣工人的对立和斗争
《思想政治课教学》1992年第11期16-18,共3页庄永敏 
一、教学目的 1.使学生了解资本主义初期生产力发展的状况及生产关系的特点。资本主义制度的建立,创造出比以往任何社会都要发达的物质文明,产业革命使生产力得到了迅速的发展;资本主义制度仍然是一个人剥削人的社会制度,在资本主义社会...
关键词：政治压迫 雇佣工人 教学目的 当代资本主义 阶级关系 教材分析 进步性 人类社会 议会制度 阶级统治 
外面的世界“尽自由”?
《思想政治课教学》1992年第11期47-48,共2页万方福 黄美春 
“又是一年三月三,风筝飞满天……”我哼着歌,看着天空中自由自在的风筝,它们想往东便往东,想往西便往西,无拘无束,真可谓“尽自由”的了。但我想到如果剪断那长长的线,风筝便会被风吹得无影无踪,于是,连“自由”的本体——风筝也消逝了...
关键词：社会主义法律 现代化建设 日本自民党 罗曼·罗兰 社会主义国家 维护秩序 美国共和党 民权运动 阶级统治 《人权宣言》 
高中三年级教学参考 第一课 资产阶级掌权的国家
《思想政治课教学》1992年第7期28-31,共4页吴少荣 
教学目标通过教学,使学生正确认识当代资本主义国家的阶级关系、国家性质及民主制度,提高明辨政治是非等能力和政治思想觉悟。具体要求如下: 第一,在知识方面:要使学生了解当代资本主义国家的阶级关系和阶级矛盾,认识无产阶级与资产阶...
关键词：阶级关系 当代资本主义 政治思想觉悟 教学参考 历史进步性 第一课 阶级结构 阶级统治 政党制度 历史过程 
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