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解读信息教师“六心”,助力有效学习
《华人时刊·校长版》2021年第3期60-61,共2页金歆炜 
小学信息技术教师在教学中融入自己的求实心,充分施展自己的教学艺术,在恒心、同理心、责任心和幽默心、援助心和社团心等多维度心灵的融入下,实现有效课堂的生成。信息教师的"恒心",助力乐学有效教师通过学问上的熏染和督促的力量,为...
关键词:有效课堂 有效教师 恒心 乐学 同理心 激发兴趣 教学艺术 助力 
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