经济专业

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数字经济专业“岗课赛证”综合育人机制研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期040-043,共4页胡书清 
数字经济专业“岗课赛证”综合育人机制路径研究,江西省教育科学“十四五”规划2023年度课题一般项目,编号:23YB360。
数字经济作为当前全球经济转型的重要引擎,正迅速改变着各行各业的发展模式,随着信息技术的不断进步,传统产业正在经历一场前所未有的变革,数字化、智能化已经成为推动经济增长的新动力,培养适应数字经济发展的高素质人才显得尤为重要...
关键词：数字经济专业 岗课赛证 育人机制 
地方财经高校数字经济专业知识图谱建设探讨
《金融理论与教学》2025年第2期101-106,111,共7页王旦 王业斌 
2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方财经高校数字经济专业知识图谱建设的研究与实践”(2024JGB340);2023年广西新文科研究与实践项目“中国-东盟数字经济学院:新文科视域下地方财经院校产教协同育人的探索与实践”(XWK2023022);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于CIPP评价模型的《土地法学》混合式教学模式优化与实践”(2023JGA302)。
建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎,推进教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。为解决数字经济专业人才培养与社会需求不匹配,教学资源建设与管理共享不同步,传统教学与学生所需群体...
关键词：地方财经高校 数字经济专业 知识图谱 
数字经济专业课程体系建设逻辑与人才培养路径研究——来自省属S大学的案例
《高教学刊》2025年第10期170-173,共4页葛新宇 周俊 
江苏省高等教育教改立项研究课题重点课题“双学士学位复合型拔尖创新人才培养的探索与实践”(2023JSJG075);苏州大学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设阶段性成果(无编号)。
该文以省属S大学为案例探讨省属院校数字经济专业课程体系建设逻辑与人才培养路径,提出将数字经济课程体系设计与重塑城市经济发展新动能新优势相融合的逻辑。该文据此推断数字经济人才的培养路径:以习近平经济思想为指导,构筑本科生的...
关键词：省属院校 数字经济专业 城市经济 课程体系建设逻辑 人才培养路径 
现代产业学院模式下数字经济专业应用型人才培养模式研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第3期178-181,共4页胡书清 
数字经济专业“岗课赛证”综合育人机制路径研究,江西省教育科学“十四五”规划2023年度课题一般项目,编号:23YB360。
随着全球数字化转型的深入,数字经济已成为推动社会发展和经济增长的核心力量,作为这一新兴产业的重要组成部分,数字经济专业培养的人才需求日益增加。现代产业学院模式作为一种新的高等教育改革形式,注重产学研结合,旨在培养能够适应...
关键词：现代产业 数字经济专业 应用型人才 培养模式 
新文科视域下数字经济专业建设的探索与实践——以北京交通大学为例
《现代商贸工业》2025年第3期30-33,共4页李卫东 乐纹甫 
北京交通大学教改项目“数字经济专业本科人才培养模式研究”(130038522231)的阶段性研究成果。
随着数字经济时代的发展以及新文科理念的不断深化,数字经济专业应该如何建设成为当下亟待探讨的问题。本文首先介绍了新文科内涵以及我国数字经济专业发展现状,接着从明确人才培养需求、结合学校特色与优势及贯彻“两化一型”理念3个...
关键词：新文科 数字经济专业 人才培养 专业建设 理工类行业特色高校 
中国卫生经济学会(CHEA)老年健康经济专业委员会2024年学术年会成功举办
《卫生软科学》2025年第1期94-94,共1页无 
2024年12月21日,CHEA老年健康经济专业委员会2024年学术年会暨医养结合与老龄事业和产业发展第九届学术论坛在南京成功举办。会议以“银发经济新蓝海:主动健康与人口老龄化的创新融合”为核心议题,深入剖析了银发经济、主动健康、智慧...
关键词：老年健康 学术论坛 医养结合 康养 老龄事业 学术年会 银发经济 创新融合 
浅谈我国高校数字经济人才标准化教育的现状及发展建议——以数字经济专业为研究出发点被引量：1
《标准科学》2024年第S02期147-151,共5页袁飞 
数字经济在我国迅速发展,已成为国民经济中重要的组成部分,数字经济巨大的发展空间也带来了市场上对于数字经济人才的巨大需求。在当今时代下,培养专业标准化人才越来越得到重视。本文从高校本科数字经济专业出发,分析了当前高校培养数...
关键词：标准化 数字经济 教育 
通识课程在高职院校商贸经济专业思政育人的实践探索——以《国学文本选讲》课程为例
《时代人物》2024年第33期0139-0142,0271,共5页潘莉 
宁波城市职业技术学院2022年第一批校级教研教改课程思政重点课题《课程思政背景下通识课程与高职经济类专业人才培养耦合机制研究——以《国学文本选讲》课程为例》的阶段成果(XJSZK202147)
高职院校的商贸经济管理专业,应对通识课程的教学内容进行系统梳理,结合专业教学目标和课程特点, 深入挖掘思政元素,与专业课程、实践类课程协同共进,要从教学目标确立、思政元素挖掘、教学思路设计、教学方式变 革、教学策略使用、教...
关键词：商贸 经济 通识课程 思政育人 国学 
新文科背景下数字经济专业建设的路径与模式——以地方财经类院校为例
《林区教学》2024年第10期40-46,共7页胡建雄 
安徽省高等学校质量工程项目“数字经济新建专业质量提升项目”(2022xjzlts042);铜陵学院人才科研启动基金项目“数字贸易及其治理研究”(2021tlxyrc13)。
对于我国高等教育来说,数字经济专业是一个新兴的领域,无论是教学科研还是人才培养都缺乏足够的经验。不仅如此,数字经济专业的办学定位、理论框架、教学团队、教学资源仍存在许多需要探索和完善的空间。开展地方财经类院校数字经济专...
关键词：数字经济专业 人才培养 专业建设 
数智化商科人才培养模式探索与实践——以伊犁师范大学数字经济专业为例
《教育进展》2024年第10期1145-1152,共8页王姗姗 王纤纤 
数字经济崛起,对数智化商科人才需求上升,建设数字经济专业成为培养该类人才的关键。数智化商科人才培养与数字经济专业建设密切相关,应用最新教育理念和手段至关重要。在数字经济条件下,需要采取具体措施培养数智化人才,如强化实践教...
关键词：数智化人才 专业建设 数字经济 
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