开发学生潜能

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“多途径课外认字 开发学生潜能”的实验汇报
《现代特殊教育》2000年第10期30-32,共3页
关键词:儿童潜能 课外认字 实验汇报 
“多途径课外认字,开发学生潜能”实验汇报
《现代特殊教育》2000年第10期30-32,共3页
“科学认读,开发儿童潜能”是国家教育部“科学教育开发儿童少年潜能”总课题的一个子课题。在总课题组的指导下,在有关专家的关心支持下,我们确立了“通过多途径的课外认字,开发学生潜能”的课题研究。我校自98年9月开始进行此项...
关键词:学生潜能 课外 汇报 科学认读 子课题 科学教育 课题研究 多途径 实验 儿童少年 
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