科教电视

作品数:97被引量:67H指数:4
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从《应急系列特別节目》的电视创作谈数字时代的创作模式被引量:1
《中国安全生产》2020年第7期35-37,共3页刘臻(文/图) 
在这个互联网时代,传播创新正延伸至所有的领域。随着新的数字时代的到来,也对传统科教电视节目的创作者提出了新的课题,应该如何适应新的传媒传播形式的变化和受众收看的新需求,创作出符合时代特征的优质科教节目,吸引包括更多年轻人...
关键词:科教节目 科教电视节目 电视受众 传播创新 电视创作 互联网时代 数字时代 创作模式 
科教电视节目在初中语文教学中的应用
《作文成功之路》2014年第12期79-79,共1页于美红 
初中语文教学内容涉及面广,教师可以在课堂上适当的使用一些科教电视节目来提高教学效率。可以通过播放科普型教学节目,拓展学生知识面;可以通过模拟听写大赛,提高学生识字能力;通过播放科普解说节目,提高学生写作能力,帮助学生拓宽了...
关键词:初中语文教学 科教节目 模拟听写大赛 
科教节目编导应具备的素质
《中国传媒科技》2014年第4期103-104,共2页吴宛梓 
科教节目作为普及科学知识的重要途径之一,其节目质量好坏关系重大,编导工作显得尤为重要。简要叙述了科教节目的定义,阐述了科教电视节目的要求,分析了科教电视节目编导的素养要求。
关键词:科教节目 编导工作 科教电视节目 素质 科学知识 节目质量 素养要求 
美国电视科教节目的特征和启示
《当代电视》2013年第6期44-44,43,共2页吴婷 
前不久,美国科教电视节目《流言终结者》因为主持人探究了一件中国传统工艺的“神器”铁质的爆米花机而受到热议。两个身着防爆服的主持人煞有介事地为观众表演了爆米花的制作过程并剖析了其中的科学原理。
关键词:电视科教节目 美国 特征和 科教电视节目 传统工艺 科学原理 制作过程 爆米花 
浅析叙事性手法在青少年科教节目中的应用——以《酸雨》为例被引量:1
《现代教育技术》2011年第4期66-71,共6页梁静 
青少年科教电视节目是青少年了解世界、学习知识的重要渠道,是对青少年进行科普教育的重要途径。运用案例研究法,以自制短片《酸雨》为例,研究叙事性手法在青少年科教电视节目中的应用,提出多样化创作思路,丰富同类电视节目创作的表现...
关键词:叙事 青少年 科教电视节目 《酸雨》 
科教节目重在打“深井”
《记者摇篮》2010年第7期57-57,共1页徐劲慧 
在五花八门的电视节目中,科教节目可谓一枝独秀。随着科教在当代社会中作用的日益彰显和公众科学素质的不断提高,科教电视节目正受到人们的更多关注。在科学技术日新月异发展的今天,社会调查表明,我国公众已经开始认识科学,希望提...
关键词:电视科教节目 科教电视节目 公众科学素质 深井 文化科学素质 科学知识 科学思想 科学技术 
论我国科教电视节目的创作现状被引量:2
《现代视听》2009年第10期56-58,共3页姜照君 吴志斌 
南京航空航天大学青年科研基金资助;课题编号:V0758-113
观众的收视态度直接影响着电视节目的创作倾向。与我国受众"善而美"而非"真即美"的收视心理相呼应,我国一些科教电视节目创作往往也是以"从善"为出发点传播科学。本文认为:科教电视节目的创作必须以追求真理为根本动力,"求真"才是科教...
关键词:科教节目 真善美 创作现状 
科教电视节目娱乐化分析被引量:3
《视听界》2007年第6期91-92,共2页卢锋 
近年来,随着美国Discovery、国家地理频道等优秀海外科教电视节目的引入和中央电视台科教频道《探索·发现》、《走近科学》等一批优秀栏目的播出,科教节目日益成为我国电视收视中的一大亮点。所谓科教电视节目的娱乐化,就是借鉴故...
关键词:科教频道 电视节目 娱乐化 Discovery 《走近科学》 中央电视台 科教节目 叙事艺术 
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