课程标准修订

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相关作者:孙晓天史宁中廖伯琴杨孝如胡卫平更多>>
相关机构:华东师范大学北京师范大学教育部《基础教育课程》编辑部更多>>
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提炼核心素养 凸显课程育人价值——义务教育物理课程标准(2022年版)解读
《复印报刊资料(中学物理教与学)》2022年第8期8-11,共4页廖伯琴 
义务教育物理课程标准修订组基于国际比较及前期大规模调研,在继承与发展的基础上,修改了《义务教育物理课程标准(2011年版)》。文章从修订背景、修订思路与主要变化、实施重点三个方面对《义务教育物理课程标准(2022年版)》进行解读。...
关键词:义务教育课程标准修订 2022年版物理课程标准解读 修订思路 内容变化 
提炼核心素养,凸显课程育人价值——义务教育物理课程标准(2022年版)解读被引量:79
《基础教育课程》2022年第10期46-52,共7页廖伯琴 
义务教育物理课程标准修订组基于国际比较及前期大规模调研,在继承与发展的基础上,修改了《义务教育物理课程标准(2011年版)》。本文从修订背景、修订思路与主要变化、实施重点三个方面对《义务教育物理课程标准(2022年版)》进行解读。...
关键词:义务教育课程标准修订 2022年版物理课程标准解读 修订思路 内容变化 
高中物理新课程的反思与课标修订建议被引量:24
《基础教育课程》2013年第1期50-56,共7页廖伯琴 
教育部基教二司委托项目“高中物理教科书使用跟踪研究”;全国教育规划项目“高中物理教科书难易程度国际比较”等课题资助
为了适应社会需求的多样化,促进学生全面而有个性的发展,构建了重基础性、时代性、选择性,有层次、有系统的高中物理新课程。但是,新课程在实施中受到诸多因素影响,其中高考对模块选考的要求,对学校物理课程开设产生了相当大的影响,导...
关键词:高中物理课程 高考 课程标准修订 
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