课堂板书设计

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基于三维学习目标下现代地理课堂板书设计理论的思考
《新课程（中学）》2015年第7期6-6,8,共2页周矫正 
板书是课堂教学中最常见的教学媒体,是学生学习的外部条件之一。它的设计和应用旨在利用视觉刺激条件,并遵循学生的认知规律,促使学生产生积极的学习行为。将加涅的学习结果理论与新课程的三维目标相结合,探究了现代板书设计的理论依据...
关键词：板书 三维目标 地理课堂教学 学习结果 
备课小议
《新课程（中学）》2014年第1期166-167,共2页张循泉 
"备课与授课"是课堂教学中紧密相连、互为条件的两个重要环节。授课是备课的目标,它决定了备课的思路、备课的方向;备课是授课的前提,它决定了授课的步骤、授课的效果。所谓"磨刀不误砍柴工",要授好课,就要先备好课,道理是一样的。
关键词：备课 授课 课型 课堂板书设计 设计课堂问题 
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