多样化教学方式

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小学数学多样化教学方式
《东西南北（教育）》2018年第22期485-485,共1页梁太平 
班级授课制有利于大面积提高教学质量,但较难关注学生个体差异和不同学习需要。因此,在班级授课制不变的情况下,教师要充分了解学生个体差异和不同学习需要,运用现代多媒体技术,使用多样化的教学方式、多元化的评价,调动所有学生主动参...
关键词：学习需求 多媒体 小组活动 个别辅导 教学评价 
多样化教学方式在初中数学教学中的初探
《东西南北（教育）》2018年第13期387-387,共1页马勋勇 
随着素质教育的进行;在初中数学教学中;教师要改变单一、枯燥的教学方式;针对教学内容设计多样化的教学方式。在多样化的教学过程中;能有效调动学生的学习热情;使他们主动对学习内容进行探究。
关键词：多样化教学 初中数学 
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