互动式英语

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如何提高互动式英语课堂教学被引量:2
《课程教育研究》2015年第34期101-101,共1页张静 
根据《英语课程标准》中提出的教学建议,教师根据新课程的总体目标和教学内容,结合具体实践教学,通过小组合作﹑学习、交流等方式,使教学活动面向全体学生,达到师生课堂的互动。
关键词:小组合作 课堂互动 
基于语类结构潜势的互动式英语写作教学
《课程教育研究》2014年第29期120-121,共2页喻侯林 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目青年课题的研究成果之一(项目编号:2010q151)
针对目前高校英语教学中存在的体裁不足问题,本文以哈桑的语类结构潜势为理论基础,对如何提高学生英语应用文写作水平展开实践研究。实验结果初步验证了建立语类意识是有助于提高英语写作能力的假设,并进一步丰富了该理论的应用研究。
关键词:语类结构潜势 英语写作 实践研究 
多媒体在互动式英语教学中的模式探究
《课程教育研究》2013年第34期84-85,共2页张教栋 
多媒体的引入给英语教学注入新的活力。它在调动学生多种感官共同参与,提高教学效率和优化教学结构等方面起到了至关重要的作用。文章主要探究英语教师在运用多媒体教学时如何采取不同的教学模式来体现教学的互动性。
关键词:多媒体 互动式英语教学 应用模式 
多媒体网络教学与互动式英语教学的有机整合
《课程教育研究》2012年第36期123-123,共1页孙明霞 
随着多媒体网络技术的发展,多媒体教学作为互动式教学的补充被充分利用。多媒体网络教学以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点成为一种重要教学手段。传统的英语教学主要以教师的课堂讲授为主,难以营造出培养学生语言交...
关键词:多媒体 网络 互动式英语教学 
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