花式篮球

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“幼儿花式篮球操的创编”教学内容的小组合作学习实践
《体育教学》2020年第12期54-57,共4页张健忠 
随着大学体育教育的改革,各种有效教学模式在体育教学中广泛开展,尤其是师范类专业。根据学生专业和教学内容特点,运用小组合作学习的方式进行实践。依据教学效果提升,学生通过教学平台课前线上预习,课中小组合作学习(组内—组间—组内)...
关键词：创编 小组合作学习 教学 实践 
校园花式篮球趣味健身练习
《体育教学》2020年第5期84-84,共1页翟国胜 
校园花式篮球是一项新兴体育项目,技术动作变化丰富,趣味性强,易于学习掌握,场地器材条件要求较低,单人、多人均可练习,本文介绍的五个技术动作趣味新颖,适合中小学生开展自主健身活动。
关键词：校园花式篮球 趣味练习 健身练习 
校园花式篮球教学中的“四字诀”被引量：1
《体育教学》2014年第11期70-71,共2页翟国胜 
校园花式篮球作为一个新兴项目走进校园,逐渐成为学生喜欢的健身项目。如何在教学过程中激发学生的兴趣,调动每一个孩子主动学习的积极性,笔者通过实践总结出校园花式篮球学习的＂四字诀＂,经实践检验效果较好。
关键词：花式篮球 教学 四字诀 
浅谈考级评价在校园花式篮球教学中的应用被引量：2
《体育教学》2013年第9期71-72,共2页翟国胜 
通过实践总结，笔者把花式篮球教学的基本动作按照单球、双球及三球的技术类别，分为十个级别，制订了校园花式篮球“考级”评价的方法，经课堂教学实践的检验，效果很好。考核内容分为1～10星级，10颗星的难度不断增加，形成了“金字...
关键词：考级评价 校园 花式篮球 促进作用 
浅析如何以花式篮球形式建设小学篮球校本课程
《体育教学》2008年第1期22-23,共2页于浩 
一，对校本课程的认识 校本课程的实质到底是什么？对这个问题的正确理解直接影响到校本课程的建设及其成效。校本课程不同于本校课程，本校之“本”仅是人称指代，意为“我”或“我们”。本校只是确定了学生校正在使用或实施的课程，...
关键词：校本课程 篮球 小学 “我们” “我” 学生 指代 
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