新课程课堂教学

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高中数学新课程课堂教学的诗意化分析
《数学学习与研究》2017年第1期77-77,共1页姚友顺 
随着我国教学改革事业的不断加深，新课标提出的丰富教学理念有效引导着教学工作者转换教学理念，深度挖掘课本资源，与新课标教学理念进行有效契合．文中主要以人教A版高中数学为例，对新课程课堂教学的诗意化展开分析．
关键词：新课程 课堂教学 诗意化 高中数学 
新课程课堂教学如何体现自主和探究性学习
《数学学习与研究》2012年第9期51-51,共1页刘建娣 
如何体现自主和探究性学习,本文从三个侧面阐述自己的观点.一是设计恰当的"问题串",恰当的问题情境是激发学生自主学习和探究的关键.二是创设良好的学习气氛,它是激发学生自主学习和探究的一种重要手段.三是师生互动性反思,它是激发学...
关键词：自主和探究性学习 问题串 气氛 互动性反思 
高中数学新课程课堂教学的误区及对策被引量：1
《数学学习与研究》2008年第9期2-4,共3页郑晓林 
《数学课程标准》对教师的课堂教学提出了新的要求,现阶段教师正处在教学理念转变的一个过渡时期,如何用新课程理念指导课堂教学,关键是我们要真正领悟《数学课程标准》的精髓,既要突出新课标下的先进的教学理念,又要发展传统教学中优...
关键词：新课程 数学教学误区 对策 
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