新课程评价改革

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关于高中生物教学评价机制之尝试被引量:1
《考试周刊》2011年第92期5-5,共1页魏华 
新课程评价改革是为了更好地促进师生的发展,改变了过分强调结果,忽视激励过程的状况。作者结合高中生物考试的教学实践,对形成性评价做了探索性的研究,为今后扎实推进素质教育积累经验。
关键词:高中生物 教学评价机制 新课程评价改革 
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