化学实验教师

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高中新课改背景下化学实验教师应对策略初探
《科学咨询（下旬）》2011年第11期157-157,共1页邓友银 
一、实验教学的基础性、经常性和随堂性，实验教师如何应对新课改下的高中化学教学，几乎每堂课都要做多个演示实验，并配合教学需要设计了“实践活动”和“科学探究”等学生自主学习板块，突出了实验教学的重要性、经常性和随堂性。作...
关键词：实验教师 化学教学 高中 实验教学 新课程改革 演示实验 自主学习 科学探究 
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