欢乐课堂

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“从三角形内角和到多边形内角和”的探讨
《数理化解题研究》2020年第2期38-39,共2页叶巧玲 
在已经学习三角形内角和的基础上,进一步学习多边形内角和,让学生在探索的过程体中会了化归思想、从特殊到一般等数学思想,同时锻炼学生的逻辑思维能力.在教学中,一方面充分调动他们的积极性,另一方面让他们在"欢乐课堂"中发挥主体作用...
关键词：化归思想 多边形内角和 欢乐课堂 
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