换声点

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浅谈新课程背景下高师声乐教学
《参花（下）》2020年第6期135-136,共2页许小婧 
本文主要从三个方面阐述新课程背景下高师应该如何调整教学理念进行声乐教学,以便真正起到引领基础音乐教育的作用。第一,音乐教育中换声点的解决与小学生喊唱问题的解决之间的关系;第二,高师声乐教师要更新观念,调整声乐课教学目标,与...
关键词：新课程 高师声乐教学 换声点 喊唱 三维目标 
流行演唱的音区与换声点训练研究被引量：1
《信息周刊》2019年第50期0253-0253,0412,共2页韩蕊岭 
四川音乐学院资助的院级学术科研项目《流行演唱的音区与换声点训练研究》成果, (项目编号:CYXS2017033).
国内的流行音乐从上世纪80年代发展至今,一直处于一个初级的、探索的、未全面体系化的发展态势,流行演唱的基础训练技术也大多立足于传统美声、民族的演唱方法之上,针对于“流行演唱”的“特殊”问题,其解决方式仍然是“老套”和“传统...
关键词：流行演唱 换声点 音区 
关于女生声种的鉴定
《戏剧之家》2019年第35期52-52,共1页崔美梓 
如何科学准确地鉴定女生声种,本文结合声乐理论和实践进行细致的阐述。分别从生理、音域、声色、换声点等诸多方面,谈谈关于声种的鉴定。
关键词：声种 共鸣腔体 音区 音质 音色 换声点 音量 
哼鸣在声乐演唱中的作用研究被引量：2
《北方音乐》2019年第21期50-51,共2页齐小凤 
哼鸣练习是声乐演唱中训练声音高位置最常见的方法,通过对哼鸣在声乐演唱中的作用研究,发现哼鸣练习能更好的放松喉部肌肉,进而有助于打开喉咙;有助于体会声音共鸣的感觉,进而获得高位置的“头声”;有助于“换声区”的解决,进而扩展音域...
关键词：哼鸣 共鸣腔体 高位置 换声点 
歌剧咏叹调《偷洒一滴泪》的演唱与情感处理
《艺术评鉴》2019年第7期18-19,共2页高杨 
意大利美声歌曲《偷洒一滴泪》选自歌剧爱的甘醇,通过分析这首咏叹调了解与认识西方歌剧史进程。这首著名的咏叹调是世界各地男高音必唱金曲,是一名优秀男高音的试金石,本文通过分析这首咏叹调《偷洒一滴泪》在演唱技巧、气息的加入、...
关键词：《偷洒一滴泪》 情感表达 演唱技巧 换声点 
浅谈声乐初学者换声点的有效解决手段
《中国文艺家》2018年第12期185-186,共2页许诺 
随着经济和社会的发展,越来越多的人选择学习声乐演唱,提高声乐演唱以及艺术鉴赏能力。作为声乐教师发现大部分声乐初学者在演唱声乐作品时,中低声区音色圆润,困难并不是太大,但遇到'换声点'就出现一系列的问题。绝大部份声乐作品不仅...
关键词：换声点 产生原因 现状 解决手段 
声乐教学中换声点的思考与解决被引量：2
《艺术评鉴》2017年第13期95-96,共2页闵玉荣 
在声乐的教学中,学生因受教育程度的不同与天赋之间的差异,在日常的教学过程中会出现各种各样难以解决的问题。但不可否认的是,换声区一直以来是男中音以及男高音较难攻克的问题之一,这与个人的天赋以及嗓音条件有着一定的关系,但关键...
关键词：声乐教学 换声点 解决 
基础音乐教学中应加强科学发声法的训练
《小学科学》2017年第4期78-78,共1页张磊 
科学发声法有着科学的理论体系。通过科学发声的训练,有助于提高学生对歌唱的兴趣;有助于保护其稚嫩的嗓音;更有助于提高学生的艺术修养。然而,科学发声法在基础音乐教育中的普及情况不容乐观,需要大力地推广与加强。一、科学发声法在...
关键词：科学发声 基础音乐教育 范晓峰 换声点 头腔共鸣 艺术形式 声乐艺术 艺术修养 理论体系 发声训练 
关于声乐入门教育的思考
《当代音乐》2016年第21期55-56,共2页金梅 
对于喜欢唱歌的朋友们,经常困扰着他们声音的有各种不同的问题,影响他们声音的进步和达到高标准的演唱水平,我在这篇文章中介绍一些基本的解决和演唱的知识,供大家参考和借鉴。通常对于初学者最基本的问题就是我在文中提到的三个方面,...
关键词：声乐演唱 换声点 呼吸 咽腔 
民族男高音演唱中有关“关闭唱法”的运用
《通俗歌曲》2016年第8X期64-64,共1页谢亚波 
在民族男高音的演唱中,对'关闭唱法'的把握是演唱好一首民族歌曲的关键因素。'关闭唱法'在民族男高音的演唱中,不仅对声区的过渡起到了良好的艺术处理效果,还能配合民族演唱的多元化风格特征,使民族演唱具有十分强烈的艺术感染力。
关键词：关闭唱法 共鸣 换声点 风格 艺术 
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