霍姆斯

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社会变迁理论下的霍姆斯问题法探析--兼谈《比较课程论》被引量：2
《外国教育研究》2009年第1期30-34,共5页肖毅 
问题法是霍姆斯提出的一套具有折衷特色的比较教育研究方法论。在构建这一方法论的过程中,他汲取了社会变迁理论思想构建了自己的社会变迁理论框架,并将其应用于比较教育研究中。霍氏问题法研究者多以反省思维理论、理想类型模式等为理...
关键词：问题法 社会变迁理论 《比较课程论》 
霍姆斯比较教育思想中的政策证伪取向探析被引量：1
《外国教育研究》2008年第4期10-15,共6页周世厚 孙启林 
波普尔的哲学思想是霍姆斯比较教育思想的理论基础之一,"证伪"是波普尔哲学的一个核心原则,因而,霍姆斯的比较教育思想中具有明显的证伪取向。霍姆斯主张比较教育研究要为教育决策服务,而最重要的服务方式即政策证伪。霍姆斯对社会科学...
关键词：比较教育 霍姆斯 政策证伪 
波普尔科学哲学思想对霍姆斯和埃德蒙·金的比较教育理论的影响初探被引量：7
《外国教育研究》2007年第5期7-12,共6页张飞 王凌 
霍姆斯和埃德蒙·金都是比较教育领域的著名学者,二人的比较教育理论和方法均承袭于波普尔的科学哲学思想,但在各自的发展过程中却起到了不同的作用,霍姆斯提出了问题解决法,金则绘制出了教育决策动态发展流程图,二人的比较教育理论均...
关键词：波普尔 霍姆斯 埃德蒙·金 比较教育 科学哲学 
试论霍姆斯的比较教育研究方法论——问题法被引量：6
《外国教育研究》2007年第3期15-20,共6页孔锴 
霍姆斯的比较教育研究方法论即问题法闻名于国际比较教育界。文章探讨了霍姆斯对以往比较教育研究方法论的反思、问题法的建构、问题法的研究程序和问题法的资料分类体系。在此基础上,对霍姆斯的问题法进行了评析。
关键词：霍姆斯 比较教育 问题法 
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