机械类学生

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“三位一体”校园文化体系助力机械类专业实践育人研究——校园文化助推机械类学生创新实践能力提升（二）被引量：1
《科技视界》2019年第22期101-104,共4页毕仁贵 曾钦 严灿 杨代云 
吉首大学2018年教学改革研究课题“新工科背景下民族地区高校机械基础系列课程的改革研究”(2018JSUJGB31)
根据校园文化协同提升学生实践能力的一般规律,提出通过加强专业的教师文化建设、强化专业的学生文化引导、提升专业的实践文化品质等三位一体的校园文化体系建设,助力机械类专业学生创新实践能力提升,以期能够培养出理论基础更扎实、...
关键词：校园文化 三位一体 机械类专业 实践能力 
机械工程视域下的校园文化内涵浅析——校园文化助推机械类学生创新实践能力提升（一）
《科技视界》2019年第21期138-139,169,共3页毕仁贵 严灿 曾钦 吴启舟 
吉首大学2018年教学改革研究课题“新工科背景下民族地区高校机械基础系列课程的改革研究”（2018JSUJGB31）
校园文化影响着学校整体生活的方方面面,是推进高校全面发展的一种隐性力量和有效形式,在学校核心职能的专业人才培育方面发挥着重要作用。文章立足于机械工程视域下校园文化的内核精神,专注于校园文化的催化效应研究,以机械类专业学生...
关键词：校园文化 机械类专业学生 实践能力 总体思路 
如何培养机械类学生的创新思维
《科技视界》2012年第25期150-150,153,共2页陈爱丽 
创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容。创新思维包括形象思维、归纳思维、观察思维和发散思维等。江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂在科学技术日新月异的今天,中国要想由＂制造大...
关键词：创新思维 机械类 学生 培养 职业教育 创新素质 形象思维 发散思维 
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