机械类专业课

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基于新工科背景下机械类专业课程思政示范课建设研究
《科学咨询》2024年第15期70-74,共5页肖志余 
武汉软件工程职业学院2023年度校级科研项目“新工科背景下机械类专业课程思政示范课建设研究”(编号:SEC2023005)。
为迎接新一轮产业革命与科技革命,我国高等工程教育提出新工科建设计划,为工程教育改革和工科类学科建设指明了方向。在此背景下,如何将课程思政贯穿于机械专业教育,让知识、价值和技能三维目标在教育实践中落地,成为学校建设课程思政...
关键词：新工科 机械类专业 课程思政 教学研究 
大思政育人格局下机械类专业课程思政实施探究被引量：3
《科学咨询》2023年第11期219-221,共3页王成名 郭利 朱修传 丁辉 
安徽省质量工程一般项目“《机械CAD/CAM软件应用》线上线下混合式课程”(编号:2020xsxxkc121);安徽省质量工程重点项目“《机械CAD/CAM》课程项目化分层教学的探索与实践”(编号:2021jyxm0231);安徽省2020年职成教学会重点研究项目“基于现代学徒制的职业院校课程开发模式的实践研究”(编号:Azcg26);安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(编号:gxyq2021135)阶段成果。
大思政育人格局下,机械类专业课程思政的实施对于培养大国工匠具有重要作用。构建学理性与思政性融合机制是课程思政取得实效的关键。本文针对当前课程思政实施过程中存在的普遍问题,提出了相应的解决对策,并结合机械CAD/CAM软件应用课...
关键词：课程思政 机械类专业 现状 对策 案例 
机械类专业课实施课程思政教学改革的探究--以智能制造技术课程为例被引量：3
《科学咨询》2022年第21期171-173,共3页章彬 郑文兴 王伟 
安徽省教育厅质量工程项目“《智能制造技术》课程思政示范课”(编号:2020szsfkc0218)。
专业课开展“课程思政”教学改革,就是把“立德树人”作为根本任务,与思想政治理论课同向同行,在润物细无声中将思政元素融入专业课中,构建“三全育人”格局。本文以机械类智能制造技术课程为例,结合高职学生特点,从课程思政的实施主体...
关键词：课程思政 专业课 机械类 教学改革 
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