机械设计基础课

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机械设计基础课程思政教学设计与实践被引量：17
《教育教学论坛》2020年第30期81-82,共2页卢昊 王威 
2019年中国矿业大学“动力中国·课程思政”教学研究示范项目(2019KCSZ05)。
本文分析了"机械设计基础"在思政教学上所面临的问题,提出了课程思政教学的目标;从嵌入式和补充式两个方面阐述了思政教学的途径;从机械设计准则、机械发展史和大国重器研发等方面设计了思政教育内容。
关键词：课程思政 机械设计基础 职业素质教育 爱国主义教育 
新工科背景下机械设计基础课程设计教学改革思考与探讨被引量：3
《中国教育技术装备》2019年第18期81-83,共3页刘后广 程志红 杨建华 刘送永 彭玉兴 
中国矿业大学教育教学改革与建设课题“SPOC支持下机械设计基础课程设计混合教学新模式研究”（基金编号：2017 YB08）;江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目“矿山机械工程”;江苏省高校品牌专业建设工程资助项目（基金编号：PPZY 2015B120）
培养学生适应产业转型升级需求的关键能力,是我国新工科建设对人才培养提出的新要求,也是当今工程教育面临的主要问题。由于机械设计基础课程设计对工科学生综合能力培养影响较大,研究现有教学过程对学生关键能力培养的不足,并从教学理...
关键词：新工科 机械设计基础 课程设计 教学改革 虚拟仿真实验室 
机械设计基础课程设计SPOC混合教学模式研究被引量：4
《教育教学论坛》2018年第19期140-141,共2页刘后广 程志红 杨建华 刘送永 程刚 
中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目(2017YB08);江苏高校"青蓝工程"优秀教学团队项目;江苏高校品牌建设工程资助项目
根据机械设计基础课程设计的课程特征及学生教育背景,从目前该课程教学中遇到的实际问题出发,探索基于SPOC混合教学的新模式,将线上教学与课堂教学有机结合。为了实施该教学模式,制定了SPOC加课堂的混合教学流程,设计了该课程的混合教...
关键词：机械设计基础 课程设计 SPOC 混合式教学 
JiTT教学法在机械设计基础课程中的应用被引量：2
《教育教学论坛》2017年第43期166-167,共2页卢昊 
中国矿业大学教育教学改革与建设课题(2016QN08)
Ji TT适时教学法作为一种将信息网络平台与课内外教学充分融合的新式教学法,因其对教学信息传播与反馈的实时性而受到了广泛关注。Ji TT适时教学法的关键在于通过信息网络平台建立师生间的联系,其核心是学生对教学任务的及时反馈。该教...
关键词：JITT 适时教学法 机械设计基础 反馈链 
煤炭应用型人才培养模式下机械设计基础课程改革探讨
《教育教学论坛》2016年第47期224-225,共2页杨刚 王静 
中国矿业大学教学改革项目(2014QN52)基金支持
本文主要结合煤炭应用型人才培养和机械设计基础课程的特点,分析目前课程教学中存在的问题,并从教学内容、方法、手段、考核等方面进行改革研究,从而提高学生的学习效果,增强他们面向生产一线的实践能力。
关键词：机械设计基础 应用型人才 教学改革 
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