机械识记

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中学生学习物理的思维障碍之浅析
《物理教学》1990年第7期15-16,共2页汪菁华 
本文试就中学生特别是"差生"的思维障碍作一些初步的探索,以求教于读者。一、思维的片面性习惯于从表面的、正面的、明显的易于接受的方面进行思维,而缺乏发散性逆向思维的倾向,表现为思维的片面性。
关键词：思维障碍 逆向思维 发散性 解题思路 机械识记 学习过程 机械能守恒定律 概括能力 学法指导 非惯性系 
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