积极行为支持

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美国全校范围积极行为支持一级系统建设及启示——以康涅狄格州为例被引量：1
《现代特殊教育》2023年第15期75-79,共5页张帆 李予希 王和平 
为了确保每一名学生都能获得最有效的教育,促进学生学业和行为的进步,美国在全国范围内多所学校实施全校范围内积极行为支持,其中康涅狄格州的系列措施对其他州起到了一定的示范作用。通过对美国康涅狄格州全校范围积极行为支持模式中...
关键词：美国 积极行为支持 全校范围 一级系统 
积极行为支持理念下融合班级管理的思考
《现代特殊教育》2022年第21期23-28,共6页李喆 柳谦 
积极行为支持在融合班级管理中具有普遍的应用价值。在融合班级管理中应用积极行为支持时,应树立积极导向的班规、合理规划教室环境、创设正向班级氛围、科学干预问题行为、做好课程和教学规划,进而有效预防与减少学生问题行为的产生,...
关键词：积极行为支持 融合教育 班级管理 
美国全校范围积极行为支持模式实践经验透视被引量：1
《现代特殊教育》2021年第23期76-78,共3页李艳芳 
全校范围积极行为支持是针对校内全体学生进行初级、次级、三级的行为预防措施,通过全校合作建立正向积极的行为处理机制,以有效处理学生问题行为的一种管理模式。目前该模式广泛应用于美国的中小学,且在发展实践过程中积累了许多宝贵...
关键词：美国 全校范围积极行为支持 实践经验 
自闭症谱系障碍儿童课堂扰乱行为的积极行为支持干预实践被引量：1
《现代特殊教育》2020年第9期69-71,共3页郑苗均 姚琳琳 
课堂扰乱行为是自闭症儿童常见的问题行为。积极行为支持作为一种新的行为干预取向,对改善特殊儿童问题行为具有很好的效果。文章以减少一名自闭症儿童课堂扰乱行为为目标,探索在培智学校运用积极行为支持干预策略处理学生问题行为的途...
关键词：自闭症儿童 积极行为支持 课堂扰乱行为 
积极行为支持对儿童攻击行为干预的研究综述被引量：4
《现代特殊教育》2019年第22期13-19,共7页余燕 谭和平 
攻击行为给儿童及他人造成极大伤害,积极行为支持能有效减少儿童的攻击行为。从积极行为支持的视角梳理国内文献,结果表明:积极行为支持的干预对象多为男生;儿童攻击行为的表现主要为身体攻击;功能评估方法主要为间接评估和描述性分析...
关键词：积极行为支持 攻击行为 干预 行为功能 
积极行为支持干预多重障碍儿童自伤行为的个案研究
《现代特殊教育》2019年第10期22-29,共8页熊欢 申仁洪 黄儒军 
通过基于功能行为分析的积极行为支持模式,采用单一被试A-B-A-B-A设计,对一名多重障碍儿童的自伤行为进行干预。结果发现,根据行为功能分析,综合采用前提事件调整、行为训练以及行为后果处理的积极行为支持策略,儿童的自伤行为逐步减轻...
关键词：多重障碍儿童 自伤行为 积极行为支持 
积极行为支持下三级干预模式的建立被引量：2
《现代特殊教育》2019年第1期53-55,共3页李婧君 
培智学校课程改革刻不容缓,但在改革过程中面临着特殊学生的各种情绪行为问题。为了更好地实施教学,让学生更好地学习生活、全面发展,北京市朝阳区安华学校运用积极行为支持的技术,在全校范围内建立三级干预模式,对学生的情绪行为问题...
关键词：积极行为支持 三级干预 培智学校 
积极行为支持在自闭症谱系障碍成年个体行为干预中的应用研究被引量：2
《现代特殊教育》2018年第24期71-75,共5页李金花 昝飞 王和平 
目前研究者将积极行为支持(PBS)技术用于行为干预时多集中于ASD儿童,较少集中于成年ASD个体。当前研究表明:PBS能有效减少成年ASD个体逃避某些场景或场所的问题行为;PBS还能有效减少成年ASD个体因互动方式不当导致的问题行为,增加恰当...
关键词：积极行为支持 成年ASD个体 行为干预 
“积极行为支持”干预自闭症儿童问题行为的实践探索被引量：5
《现代特殊教育》2018年第7期66-69,共4页牟晓宇 
自闭症儿童由于社会交往和沟通方面的缺陷,经常会出现问题行为。积极行为支持强调以积极的、指导性的方法来处理学生的问题行为,针对个体所处的生态系统制订干预计划,为个体提供支持,最终达到改善个体生活的目的。针对辅读学校自闭症儿...
关键词：辅读学校 问题行为 积极行为支持 
积极行为支持干预聋生攻击行为的研究被引量：5
《现代特殊教育》2017年第18期27-31,52,共6页勾柏频 李镇译 田晶 
贵州省教育厅本科教学质量工程"<行为矫正技术>课程实践教学内容与模式研究"(项目编号:2015SSJJG001)的阶段性成果
研究运用积极行为支持策略,对聋生进行跨被试渐变标准干预,结果表明:聋生出现攻击行为的原因具有个体差异,沟通能力低与缺乏关注是主要原因,不良成长环境强化了攻击行为合理的思维定式;积极行为支持对聋生攻击行为的干预有效,沟通训练...
关键词：聋生 积极行为支持 攻击行为 干预 
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