激发英语学习兴趣

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利用微课激发英语学习兴趣的有效策略
《新校园》2024年第4期49-50,共2页赵朋 
兴趣是最好的教师,是学生自主学习的关键。教师要在教学过程中应用微课激发学生的学习热情,调动学生的学习兴趣,使之高效地完成英语的自主学习、自主预习和自主实践,为开展高质量的课堂教学打下坚实的基础。为了能够充分调动学生学习英...
关键词：自主预习 微课应用 自主实践 有效策略 课堂观察 课堂教学 英语学习动力 学生的兴趣 
征订启事
《疯狂英语（双语世界）》2024年第1期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》创刊于1980年,是我国创刊较早的语言类期刊,主要面向中小学生。期刊以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,让读者享受英语、享受阅读,提升英语语言运用能力。
关键词：英语核心素养 征订启事 享受阅读 英语运用能力 办刊方向 中小学生 英语语言运用能力 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（初中天地）》2024年第2期F0004-F0004,共1页
《疯狂英语》创刊于1980年,是我国创刊较早的语言类期刊,主要面向中小学生。期刊以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,让读者享受英语、享受阅读,提升英语语言运用能力。
关键词：英语核心素养 征订启事 享受阅读 英语运用能力 办刊方向 中小学生 英语语言运用能力 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（初中天地）》2024年第1期F0004-F0004,共1页
《疯狂英语》创刊于1980年,是我国创刊较早的语言类期刊,主要面向中小学生。期刊以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,让读者享受英语、享受阅读,提升英语语言运用能力。
关键词：英语核心素养 征订启事 享受阅读 英语运用能力 办刊方向 中小学生 英语语言运用能力 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（双语世界）》2023年第4期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》创刊于1980年,是我国创刊较早的语言类期刊,主要面向中小学生。期刊以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,让读者享受英语、享受阅读,提升英语语言运用能力。
关键词：英语核心素养 征订启事 享受阅读 英语运用能力 办刊方向 中小学生 英语语言运用能力 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（初中天地）》2022年第12期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》(CN 36-1292/H)创刊于1980年,为语言类期刊,主要读者对象为中小学生,以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,满足读者享受阅读、享受英语、提升英语语言综合运用能力的需要。《疯狂英语》(...
关键词：英语核心素养 征订启事 读者对象 享受阅读 办刊方向 激发英语学习兴趣 英语运用能力 中小学生 
温馨提示
《疯狂英语（初中天地）》2022年第6期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》为语言类期刊,由中文天地出版传媒集团股份有限公司主管、江西教育出版社有限责任公司主办,主要读者对象为中小学生,以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向。为更好地服务读者。
关键词：英语核心素养 服务读者 读者对象 出版传媒集团 英语运用能力 办刊方向 中小学生 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（初中天地）》2022年第4期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》(CN 36-1292/H)创刊于1980年,为语言类期刊,主要读者对象为中小学生,以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,满足读者享受阅读、享受英语、提升英语语言综合运用能力的需要。《疯狂英语》(...
关键词：英语核心素养 征订启事 拓展知识 读者对象 享受阅读 办刊方向 英语运用能力 激发英语学习兴趣 
征订启事
《疯狂英语（双语世界）》2022年第1期F0003-F0003,共1页
《疯狂英语》(CN36-1292/H)创刊于1980年,为语言类期刊,主要读者对象为中小学生,以“激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养”为办刊方向,满足读者享受阅读、享受英语、提升英语语言综合运用能力的需要。《疯狂英语》(双...
关键词：英语核心素养 征订启事 读者对象 享受阅读 办刊方向 激发英语学习兴趣 英语运用能力 学生学习英语 
征订启事
《疯狂英语（初中天地）》2022年第3期F0004-F0004,共1页
《疯狂英语》(CN 36-1292/H)创刊于1980年,为语言类期刊,主要读者对象为中小学生,以"激发英语学习兴趣,提高英语运用能力,培养英语核心素养"为办刊方向,满足读者享受阅读、享受英语、提升英语语言综合运用能力的需要。《疯狂英语》(双...
关键词：英语核心素养 征订启事 读者对象 享受阅读 英语兴趣 办刊方向 英语运用能力 激发英语学习兴趣 
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