激发欲望

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浅议初中数学“高效课堂”
《新一代（理论版）》2019年第4期76-76,共1页梁应国 
高效课堂注重发挥学生的主体地位,注重学生互助帮扶、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正的用心走近学生的心灵,多关注差生,这样才能体现课堂效率,真正打造出高效课堂。
关键词：减负 高效 合作交流 激发欲望 走进心灵 
浅谈初中数学之高效课堂
《数理化解题研究（初中版）》2015年第12期30-30,共1页曾观福 
摘要：充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂．
关键词：减负 高效 合作交流 激发欲望 走进心灵 
谈打造初中数学高效课堂的简单体会
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第22期262-262,共1页刘胜军 
充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。下面就结合自...
关键词：减负高效 合作交流 激发欲望 初中数学 
初中数学高效课堂的教学策略
《软件（教育现代化）（电子版）》2014年第6期112-112,共1页董乃民 
充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。
关键词：高效 激发欲望 
浅谈初中数学高效课堂
《飞（素质教育）》2014年第1期239-239,共1页宁佳 
充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。
关键词：减负 高效 合作交流 激发欲望 走进心灵 
构建数学高效课堂 提高课堂教学质量
《科技信息》2012年第25期295-295,共1页张京政 
充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
关键词：减负 高效 合作交流 激发欲望 走进心灵 
在数学课堂教学中培养学生的创新意识
《数学教学通讯（教师阅读）》2012年第3期5-7,共3页吴启虎 
培养学生的创新意识是新课标的要求,是当前教学改革的焦点和核心.本文先简要介绍了如何提供创新的驱动力,然后从多个方面阐述了激发创新欲望、培养创新意识的方法.文中涉及一些具体的设计,将培养学生的创新意识落实到具体的教学中.
关键词：创新意识 驱动力 激发欲望 方法 
初中物理探究式课堂教学策略与实例
《中学理科园地》2007年第5期13-15,共3页林飞 
探究始于“问”，创设问题情境，激发学生的探究欲望是探究式教学的首要工作；合理的引导是教师的作用所在，教师应采取“扶、引、放”的方式引导学生进行探究；学生的探究不能急于求成，要遵守循序渐进的原则；在探究式课堂教学中，传...
关键词：激发欲望 “扶、引、放” 循序渐进 “探究 、接受并用式” 
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