家庭困难

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84.5万元助力困境孩子圆梦
《中国火炬》2025年第4期63-63,共1页陈连庆 
安徽省六安市各县区关工委将爱心助学作为助力乡村振兴的重要工作来抓,不断取得新进展。其中,六安市爱心扶贫助学基金会将2024年84.5万元的收入,全部用于爱心助学,资助家庭困难学生,赢得广泛赞誉。舒城县受助学生沈显慧。
关键词：乡村振兴 爱心助学 家庭困难学生 84.5万元 
“以渺渺之荧,赴灼灼国华!”
《红土地》2025年第3期43-44,共2页
福建省各级老区建设促进会始终把资助家庭困难、品学兼优的革命老区子女完成高中(中专)学业,作为为老区人民做好事、办实事来抓。众多老区学子获得黄仲咸教育基金会、省福彩公益奖学金等帮助,他们纷纷写下感谢信,讲述他们得到奖助学金后...
关键词：高中学业 家庭困难 品学兼优 革命老区 
合肥市郎溪路小学举办“暖冬关爱”活动
《雷锋》2025年第4期F0004-F0004,共1页史贤慧(摄) 
春节前夕,合肥市郎溪路小学举办“暖冬关爱”活动,党员教师捐款购置慰问品送给家庭困难学生。
关键词：党员教师 家庭困难学生 关爱 暖冬 合肥市 小学 举办 
热心助学的“赛力叔叔”
《当代兵团》2025年第3期47-47,共1页蒲子璇 
前不久,重庆大学毕业生木合塔芝•阿达勒在当地找到一份不错的工作。这个好消息,他除了告诉父母之外,还分享给了千里之外的“赛力叔叔”。木合塔芝口中的“赛力叔叔”,名叫赛力哈孜•阿巴依,是六师五家渠高级中学第二食堂负责人。在该校...
关键词：高级中学 家庭困难学生 千里之外 五家渠 毕业生 重庆大学 热心肠 好消息 
运用KGMeans聚类算法构建大学生家庭困难程度量化评定体系
《前卫》2024年第30期0010-0012,共3页张利芝 
2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究),项目名称:基于家庭经济困难学生群体画像分析的精准思政研究,项目编号:22JDSZ3190
大学生家庭经济困难程度的精准识别,是实施有效学生资助政策的基础和重要步骤.针对当前认定程序中存在的局限性,本文利用大数据的广泛性与精准性,以及KGMeans算法在处理大量数据时将相似样本聚类为同一组群,组群间保持显著差异的特点,...
关键词：KGMeans聚类算法 量化评定体系 构建 
威海市做实未成年人保护
《长安》2024年第9期48-49,共2页郑笑冬 
山东省威海市坚持综合施策、多元推进、多方协同,持续抓牢未成年人保护工作。关爱成长环境。加强生活保障,严格落实国家对家庭困难学生各项资助政策,设置专项帮扶资金并结合社会组织、企业、爱心人员“一对一”关爱行动进行资助。
关键词：未成年人保护 资助政策 山东省威海市 家庭困难学生 多方协同 多元推进 严格落实 关爱行动 
高职院校校企合作专业家庭困难学生学业危机精准帮扶策略
《时代人物》2024年第25期0125-0127,共3页薛莲莲 栾晓妹 
高职院校校企合作专业家庭困难学生的学业危机问题越来越成为不可忽视的存在,本文分析了高职院校 校企合作专业家庭困难学生学业危机的原因,并提出化解学业危机的精准帮扶策略,帮助学生重燃学业信心,顺利毕 业,努力成长为大国工匠、能...
关键词：校企合作 家庭困难 学业危机 精准帮扶 
万山区关工委为家庭困难学生送温暖
《晚晴》2024年第2期119-119,共1页无 
2月2日,万山区关工委联合仁山街道、驻村工作队、贵苑社区共同组成春节慰问小组,对贵苑社区困难学生家庭进行走访慰问,通过与孩子和家长亲切交谈,详细深入地了解困难学生的学习、生活情况,了解他们的家庭实际困难,并鼓励他们要以积极乐...
关键词：关工委 自立自强 家庭困难学生 积极乐观 勤奋学习 送温暖 学生的学习 实际困难 
精准帮扶背景下高职院校家庭困难学生资助精准化的实施路径分析被引量：1
《科学咨询》2024年第1期47-52,共6页刘惠娟 
云南省教育厅科学研究基金项目资助“精准扶贫背景下高职院校贫困学生资助精准化的实施路径分析——以云南医药健康职业学院为例”(项目编号:2021J1370)。
职业院校如何培养全面、高素质的技能型人才任重而道远,如何充分发挥自身优势,通过资助育人,实现精准资助家庭困难学生成为重点。为了使家庭困难学生得到最大程度的资助,本文以云南医药健康职业学院的典型案例为基础,通过调查家庭困难...
关键词：高职院校 家庭困难学生 精准帮扶 实施路径 
尊重规律,做真教育
《山东教育》2023年第35期26-27,共2页徐俊峰 
丹心育桃李,芳华献杏坛。26年来,我始终恪尽职守,奋战在教育一线。特别到聊城五中工作以来,带领全体教职工,践行“以父母之心真做教育,尊重规律做真教育”的办学理念,站在学生终生发展的高度,创设适合学生健康成长的良好生态环境,打造...
关键词：办学理念 家庭困难学生 打造高效课堂 良好生态环境 尊重规律 教职工 终生发展 融入教育 
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