稼轩词

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“招魂”与“通灵”:稼轩词之用典与多重文本空间的建构
《中国韵文学刊》2024年第4期86-91,共6页宋学达 
国家社科基金青年项目“唐宋词纪事汇编考证”(22CZW021)。
稼轩词的用典艺术历来为人称道,辛弃疾作词时对古代事典的使用,有两种比较独特的手法:其一,为古人“招魂”,与之对话、饮宴、交游,此法可借用岳珂评刘过词的“白日见鬼”四字作为总结;其二,与古人“通灵”,仿佛召唤古代“英灵”附体于...
关键词:宋词 辛弃疾 稼轩词 典故 文本空间 
论稼轩词对南宋江西词派的影响
《中国民族博览》2024年第24期29-32,共4页范凯龙 
贵州财经大学2024年在校学生(研究生)科研项目“稼轩词与南宋江西词学析微”(项目编号:2024ZXSY138)阶段性成果。
稼轩词对南宋江西词派产生了深远而广泛的影响。在词风引领方面,稼轩词以豪放为主的多元风格,改变了南宋词坛的单一格局,为江西词派提供了新的创作方向。其语言创新的“以文为词”手法,丰富了词的表现形式和内涵,被江西词派承袭并发展...
关键词:稼轩词 南宋 江西词派 辛弃疾 
建立诗词艺术研究的新范式--读陶文鹏《稼轩词艺术探胜》
《名作欣赏(鉴赏版)(上旬)》2024年第11期11-18,共8页王兆鹏 
20世纪来的宋词研究包括整个宋代文学研究乃至中国古代文学研究,一直是重内容分析,轻艺术探讨。我们搜集了1900-2021年间国内(含我国港澳台地区)宋代文学研究著作目录7840种,其中专题研究宋代诗词艺术的著作只有22部。20世纪80年代以前...
关键词:宋代文学研究 河北人民出版社 宋词研究 南海出版公司 稼轩词 吉林大学出版社 吉林文史出版社 周云龙 
隐逸情志交流:稼轩词的陶渊明叙事
《上饶师范学院学报》2024年第5期40-48,共9页陈力士 周诗涵 李雨微 
江西省社会科学基金项目(23WX18);江西省社会科学基金项目(20WX19);2024年大学生创新训练省级项目(S202410416027)。
稼轩现存629首词,有56首直接关涉陶渊明.通过名字号、诗酒松菊意象、爱菊嗜酒事象等标示,读者可快速找到稼轩词的渊明叙事.稼轩词有客观再现渊明事件的述事、铺陈演绎渊明事件的演事、评价渊明事件的议事三种基本叙事方式.这三种叙事方...
关键词:陶渊明典故 弱叙事性 交流叙事 隐逸文化 
顾随佚札一通考释
《江海学刊》2024年第5期247-247,共1页夏令伟 
顷于广东省立中山图书馆编《广东省立中山图书馆馆藏名人手札选萃》(商务印书馆2002年版)第155页见一帧顾随致容庚书信影印件,既可补《顾随全集》之遗,又有助于考见一段词坛故实。兹录于下:希白仁兄史席:昨午一醉,甚快,恨兄未尽量耳。...
关键词:广东省立中山图书馆 诗文集 顾随 商务印书馆 稼轩词 手札 
“谁识稼轩心事”——稼轩词“吾庐”书写思想内涵研究
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2024年第9期106-109,113,共5页刘晓珍 
稼轩词中涉及家屋书写的有三十余首,其中直接出现“吾庐”的约有十四首。“吾庐”“稼轩”“秋水”等家屋类意象直接来源于陶渊明,探究家屋类意象的深层意蕴,则是文人安顿心灵的文化符号,具有丰富的思想文化内涵。稼轩的“吾庐”书写,...
关键词:稼轩 家屋 吾庐 思想内涵 
稼轩词惯用的《史记》典故与心境表达——以司马相如、李广、张良为例
《语文学刊》2024年第4期86-96,共11页孟祥璐 乌玲花 
内蒙古自治区直属高校基本科研业务费“文理渗透及文史哲学科交叉交融创新团队建设”阶段性研究成果。
稼轩词具有鲜明的学问化倾向,出现了大量运用《史记》典故的情况。然稼轩善于“掉书袋”,词作所呈现的一些典故可能更多源于展现才学的考量而并非别有深意。因此,研究稼轩词的用典意图要尽量规避上述随机性的成分而更关注于反复出现的...
关键词:辛弃疾 稼轩词 《史记》 典故 心境表达 
雪中牡丹
《青少年书法(青年版)》2024年第8期72-72,共1页张汝佳 
稼轩词《鹧鸪天·再赋牡丹》曰:“去岁君家把酒杯,雪中曾见牡丹开。而今纨扇薰风里,又见疏枝月下梅。”雪中牡丹一语,兴象玲珑。琉璃世界,举目白雪,唯见一朵牡丹占尽群芳,雪中独开,可谓艳绝、清绝、妙绝。美则美矣,然细思之,颇多不解。...
关键词:清明前后 疏枝 牡丹 鹧鸪天 琉璃世界 稼轩词 
但伤知音稀:从《贺新郎》(把酒长亭说)看辛陈之遇
《文史天地》2024年第7期72-75,共4页葛涵瑞 
在稼轩词中,被后世次韵最多的当属《贺新郎》(把酒长亭说)。淳熙十五年(1188年)冬,辛弃疾为友人陈亮作该词。二人依此唱和,“长歌相答”,先后有五首之多。《贺新郎》(把酒长亭说)。陈同父自东阳来过余,留十日。与之同游鹅湖,且会朱晦庵...
关键词:稼轩词 辛弃疾 长亭 次韵 朱晦庵 
不同的爱国诗篇,相同的英雄精神——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》比较阅读
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》2024年第6期109-113,共5页杨雪馨 李景梅 
赤峰学院研究生联合培养基地改革实践项目“基于卓越语文教师培养的高校——中学耦合机制研究”。
基于文本的古诗词解读方法是阅读鉴赏的基础,但并非古诗词阅读鉴赏的目的本身。初步掌握比较的思维方法是新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群的重要学习目标。而比较阅读不仅让教师和学生发现古诗词的文本差异、进一步理解对应的人...
关键词:辛弃疾 稼轩词 比较阅读 
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