价值内核

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红色基因的价值内核
《镇江社会科学》2025年第1期34-34,共1页赵迎辉 
中国共产党的红色基因是一个立体的、多维的价值集合体。从其价值谱系的建构主体看,以先进分子和模范人物为代表的党员干部、人民军队、普通群众等不同群体呈现多元共核性;从其价值谱系的纵向发展看,革命、建设、改革、新时代等不同时...
关键词：人民军队 党员干部 中国共产党 
为中国式现代化提供伦理智慧一一《人伦至理:协调的伦理学》简评
《城市学刊》2025年第1期F0003-F0003,共1页周谨平 
2024年,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》,由此开启了推进中国式现代化的恢宏篇章。中国式现代化是由中国共产党领导的现代化,是立足于我国历史、文化...
关键词：中国式现代化 伦理智慧 伦理内涵 伦理学 理论与实践 学术责任 全体会议审议 价值内核 
中国共产党人精神谱系的赓续路径
《中国军转民》2025年第2期141-143,共3页程芳 
2022年湖北省社会主义学院统战智库课题“中国共产党对党的统一战线地位和作用的百年认知研究”(ET202216)的阶段性研究成果。
中国共产党人精神谱系不仅具有丰富而深刻的内涵,而且每一种精神形态都是中国共产党整体意志的鲜明表达,体现出内在的、稳定的相关性以及一以贯之的价值内核。赓续弘扬这一宝贵精神财富,既要守正创新,丰富理论阐释、强化传播引导、推进...
关键词：精神谱系 价值内核 基本特征 赓续路径 
解码威宁高原兵
《当代贵州》2024年第51期29-33,共5页欧阳海南 
祖国的西南边陲、连绵起伏的乌蒙群山之中的毕节威宁,是革命老区县,也是祖国高原兵的储备区。贵州毕节威宁高原兵品牌的背后,是一个个感恩奋进、建功高原、苦干实干的威宁儿女,他们共同铸成了威宁高原兵品牌的价值内核,发挥着多层次、...
关键词：威宁 贵州毕节 价值内核 连绵起伏 革命老区县 高原 品牌 感恩 
基于现代审美视角的广西壮族民歌价值内核与传承新样态研究
《桂林航天工业学院学报》2024年第6期880-885,共6页邹湘慧 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“文旅融合视域下广西壮族音乐融入旅游演艺产业发展研究”(2021KY0783).
建立在现代审美视角下的广西壮族民歌价值定位决定了民歌传承路径的最优选择。从广西壮族民歌的价值内核来看,音乐多场景(教育、认知、社会、娱乐等)的运用是传承发生的归宿和目的,但民歌本身的音乐核心素养又是多场景运用的前提、基础...
关键词：壮族民歌 现代审美 价值 活态传承 
善用“三个善于”拓展监督深度
《人民检察》2024年第24期51-52,共2页罗乐 
最高人民检察院检察长应勇提出的“三个善于”为检察权运行提供了全新的认识论和方法论。把“三个善于”作为检察侦查、调查核实、提出抗诉、提出检察意见和检察建议等五项常规职权的价值内核,是实现敢于监督、善于监督的有效途径。
关键词：检察建议 价值内核 检察权运行 抗诉 调查核实 检察意见 检察长 监督 
中国共产党对建设中华民族现代文明的贡献
《产业与科技论坛》2024年第23期5-8,共4页陈杰 
安徽省哲学社会科学规划一般项目“新时代增强党的政治领导力的制度路径研究”(编号:AHSKY2020D84)成果。
中华民族现代文明包含的内容十分丰富,但从最重要的方面看,其内蕴先进的指导思想、合理的价值内核、强大的物质力量三个要素,是三者有机结合的产物。这正是中国共产党带领人民努力建设的结果。具体地说,中国共产党通过选择、坚持和发展...
关键词：中华民族现代文明 指导思想 价值内核 物质力量 
中华优秀传统家训的育人价值及传承发展
《湖南人文科技学院学报》2024年第6期122-128,共7页张晓艳 郭秀芳 
国家社科基金项目“中华优秀传统文化融入高校思政教育的逻辑机理与实践路径研究”(20BKS101)。
中华优秀传统家训是古圣先贤育德教子实践的总结和升华,是中华优秀传统文化的重要组成部分。中华优秀传统家训以修身立节为行为准则、以家道兴旺为情感认同、以社会和谐为理念指引、以爱国报国为目标导向,具有思想道德教化功能,在涵养...
关键词：中华优秀传统家训 价值内核 传承发展 
从“文科”到“新文科”——基于结构功能主义的分析与阐释
《中国林业教育》2024年第6期1-5,共5页樊凡 赵浴卉 
西北农林科技大学新文科研究与改革实践项目“新文科的内涵、特征与建设研究”。
针对当前学界在新文科的内涵、建设路径和建设成效以及“新”在何处等方面难以达成共识的现状,指出既有研究缺乏对文科建设和发展历史的考察、忽略不同时期的文科建设在维持社会系统稳定运行方面的功能和意义等是导致问题产生的原因。为...
关键词：文科建设 新文科 结构功能主义 社会系统 学科融合 文化借鉴 人文精神价值内核 
习近平文化思想引领“大思政课”建设的理论逻辑与实践路径
《教育理论与实践》2024年第35期26-30,共5页浦小松 赵小红 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助项目“新时代中小学思政课教师培训需求与成效提升调查研究”(项目编号:GYC2024008)的研究成果。
习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新理论成果,突出强调了文化自信,为“大思政课”建设提供了坚实的理论基础和思想指导。新时代“大思政课”以培养时代新人为中心目标,以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容...
关键词：习近平文化思想 大思政课 价值内核 “大思政课”课程群 一体化推进 
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