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地铁明挖车站模架体系安全计算软件应用
《价值工程》2025年第13期134-136,共3页尹登朝 
地铁工程为各地区重点建设项目,均具有较大的社会关注度及影响力,尤其是地下车站混凝土结构更是施工的重点。按照住建部危大工程相关文件要求,一般各明挖车站项目均需进行模架体系设计、专项方案编制及专家论证,为保证施工整个过程的安...
关键词：明挖车站 安全计算软件 模架体系 经济性 
整体钢平台顶升模架体系施工预警方法研究
《砖瓦》2025年第5期117-119,122,共4页王雁彪 
介绍了整体钢平台顶升模架体系,详细阐述了其结构特点与施工流程,深入分析了该体系在施工过程中的安全风险,包括结构稳定性、荷载承载能力及施工操作等多个方面,探讨了风险因素耦合作用下的一般状态与极限状态下的施工失效模式,明确了...
关键词：钢平台 顶升模架 施工预警 
附着式升降脚手架结构优化及施工技术要点探究
《中国建筑装饰装修》2025年第7期188-191,共4页杨涛 
该文以西安市某高层住宅项目作为案例,探讨附着式升降脚手架的结构优化问题以及施工技术要点,旨在提高其施工效率。文中项目基于材料、构件截面、节点连接优化、整体布局四个维度,对附着式升降脚手架结构进行优化。在具体施工过程中,研...
关键词：附着式升降脚手架 构件截面 架体提升 
大悬臂预应力混凝土盖梁不落地支架体系及稳定性评价
《北方建筑》2025年第2期58-62,共5页于剑波 
中交一公局海威工程建设有限公司科技研发项目(hwgs-ygj-2022-01)。
城市高架桥大悬臂盖梁施工通常需要搭设支架,但在城市道路施工中,由于空间和交通条件的限制,传统支架的搭设往往难以实施。以G312国道镇江句容段高架桥改扩建工程为例,该路段交通流量大,传统支架的施工方式不适宜大规模应用。为此,本文...
关键词：大悬臂盖梁施工 不落地支架 施工工艺 稳定性评价 效益分析 
基于钢管柱支架体系的大悬臂预应力盖梁施工稳定性分析
《中国建材》2025年第3期119-122,共4页曾瑞 
大悬臂预应力盖梁作为桥梁结构中的重要组成部分,其施工质量和结构稳定性直接关系到桥梁整体的安全性能。在大跨度桥梁和城市交通项目中,常采用预应力混凝土盖梁来实现高负荷承载和耐久性。然而,由于悬臂长度大、荷载分布不均等特点,大...
关键词：悬臂长度 支架施工 施工稳定性 支架体系 大跨度桥梁 预应力盖梁 大悬臂 荷载分布 
双层钢桁梁斜拉桥关键施工技术
《城市道桥与防洪》2025年第3期200-204,219,共6页顾小岗 毛飔琼 
大跨度钢桁架桥因结构轻便美观且承载能力强而被广泛应用于跨江跨河桥梁工程中。宁波市西洪大桥为独塔双层钢桁梁斜拉桥,跨径82 m+138 m+116 m,总长336 m,桥梁主桥跨余姚江。为确保下方河道通航,综合考虑施工成本、水上施工安全性等条件...
关键词：钢桁梁桥 临时支架体系 节段吊装 栓接施工 线形控制 
建筑施工脚手架的发展现状研究
《智能建筑与工程机械》2025年第2期111-113,共3页魏立龙 彭怡然 邢勇成 张立权 王钰森 
重庆市技术创新与应用发展专项(CSTB2022TIADKPX0137)。
脚手架是工程上必须采用的关键技术措施,也是施工中最大、最重要的措施项目。基于此,以脚手架为主要研究对象,归纳其技术体系与特征,通过对脚手架的类型特征、技术体系与标准发展进行梳理和总结,把握脚手架体系的技术特点。并结合技术...
关键词：脚手架体系 技术标准 发展历程 
基于UG的EPS试验装置架体有限元分析
《工程机械文摘》2025年第1期20-22,共3页董琨鹏 宗集森 
山东省重点研发计划项目(2017GGX203004);淄博市校城融合发展计划项目(2016ZBXC167)。
运用UG软件对EPS性能试验台对接装置的架体进行三维建模和有限元分析,对架体的受力进行分析计算,对其设计强度进行理论校验,验证支持了设计理论,并对其设计尺寸提出更完善的优化设计方案,降低了装置的开发研制周期,提高设计质量。
关键词：UG 有限元分析 优化设计 EPS性能试验台 对接装置架体 
AI时代写作教学突围:支架理论的运用与探索
《福建教育研究》2025年第2期19-21,共3页马向颖 
福州市教育科学研究规划2022年度课题“基于‘双减’背景下初中高效作业策略研究”(立项批准号FZ2022ZX057)的研究成果。
文章聚焦人工智能技术影响教育领域的背景下,写作教学面临的挑战,探索借助支架理论提升学生写作能力与素养的新思路和实践路径。根据支架特点,探讨如何借助构思策略支架、教材范文支架、AI评改支架等多种支架类型,突破写作教学瓶颈。助...
关键词：人工智能 策略支架 写作支架体系 AI评改支架 
多向度习作评价支架设计
《语文教学通讯》2025年第7期29-30,共2页陶丽 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“儿童哲学理念下‘多向度’习作指导策略研究”(批号:C-c2021/02/199);江苏省教学与研究第15期基础教育课程教学管理改革专项课题“多向度视域下的文学阅读与创意表达学习任务群教学实践研究”(编号:2023JY15-GL-L156)阶段性成果。
“多向度”习作教学基于“教-学-评”一致构建知识支架,明确评价知识要点;借关注过程性评价形成进阶支架,展现能力提升阶梯;通过构建学习共同体打造同伴支架,促进学生互评互助;以多样化评价路径创设活动支架,丰富评价形式,旨在为习作评...
关键词：“多向度”习作教学 评价支架 支架体系 
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