心血管内科

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相关机构：郑州大学新疆医科大学第一附属医院中国人民解放军总医院新疆维吾尔自治区人民医院更多>>
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混合PBL教学模式在心血管病实习中应用评估
《农垦医学》2021年第6期558-561,共4页章宏祥 陈爱华 鲁大胜 滕小冬 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2018jyxm1271)。
目的:评估混合式问题为基础的学习(PBL)模式教学法在心血管内科实习中应用的可行性和效果。方法:入选2018级和2019级皖南医学院临床医学专业五年制本科学生各30名,将2018级30名学生作为对照组,以传统教学方法为主教学;将2019级30名学生...
关键词：PBL教学法 心血管内科 实习医生 
PBL教学法联合步进式案例教学法在心血管内科临床实习教学中的效果评价被引量：3
《中国卫生产业》2021年第23期14-18,共5页盛建龙 刘妮娜 许邦龙 何非 程诚 
2015年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2015jyxm105);安徽医科大学青年教师教学研究项目(2015-127)。
目的观察以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)联合步进式案例教学法(case based learning,CBL)与传统的以讲授为基础的教学法(lecture based learning,LBL)在心血管内科临床实习教学中的教学效果。方法2016年6月—2017年...
关键词：以问题为基础的教学法 步进式案例教学法 临床实习 教学方法 
“互联网+”背景下医学院校心血管内科诊断学教学模式探究被引量：8
《中国医药科学》2021年第10期53-56,共4页康品方 朱建 李辉 唐碧 宣玲 王洪巨 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2018jyxm0813,2018jyxm0825)。
目的比较分析“互联网+教育”教学及传统教学模式对医学院校心血管内科诊断学教学的效果评价。方法选取2018年10月至2019年6月蚌埠医学院临床医学五年制本科4个大三班级医学基础课程成绩在70~90分之间的学生纳入研究对象,共纳入160名学...
关键词：教学改革 MOOC 翻转课堂 高级综合模拟人 雨课堂 诊断学 
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