建构主义学习环境

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外语互动教学略论
《飞天》2011年第6期127-128,共2页熊莉芸 
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。教学实践中,指导学生利用学校的学习资源,如图书馆、多媒体...
关键词：意义建构 外语教学 学生为中心 建构主义学习理论 外语教师 教学方法 建构主义学习环境 教学过程 生生互动 教学设计 
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