讲坛

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国际粮农动态:第三期“粮农大讲坛”生态环境部代表团应邀做主题讲座等4则
《世界农业》2025年第4期134-135,共2页
第三期“粮农大讲坛”生态环境部代表团应邀做主题讲座当地时间2025年2月27日,中国常驻联合国粮农机构代表处(以下简称粮代处)举办第三期“粮农大讲坛”,生态环境部一级巡视员刘宁一行应邀为粮代处全体干部做生物多样性主题讲座。中国...
关键词:主题讲座 生态环境 联合国粮农机构 粮农 生物多样性 刘宁一 代表处 代表团 
《中国针灸》“人文讲坛”栏目征稿通知
《中国针灸》2025年第4期534-534,共1页《中国针灸》编辑部 
在“新医科”“新文科”的建设背景下的,学科交叉成为针灸学创新发展的重要途径。针灸作为中医学核心理论与技术,有丰厚的历史积淀与深致的人文精神,针灸人文是医文交叉衍生出极具活力与前景的新兴学科。为全面挖掘与展示针灸历史人文精...
关键词:新医科 学科交叉 中医学 人文讲坛 历史积淀 
谈体会 话感悟 做示范 写在2025年度“最高人民法院法官讲坛”第二讲开讲后
《中国审判》2025年第7期24-27,共4页花蕾 
榜样是“看得见的哲理”。习近平总书记多次强调,“发挥党和国家功勋荣誉表彰的精神引领、典型示范作用,推动全社会见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋”。如何以模范法官为榜样,深入贯彻习近平法治思想,把政治和业务相融合,锻造忠诚干净担...
关键词:过硬本领 法官讲坛 习近平法治思想 模范法官 政治忠诚 
守正创新 追求卓越 《今传媒》征稿细则
《今传媒》2025年第4期F0003-F0003,共1页
《今传媒》是2003年经国家新闻出版总署批准的人文社科类学术月刊,国内外公开发行。在20年的办刊过程中,得到全国新闻传播学领域众多专家学者和广大读者的关爱及大力支持,现已成为中国人文社会科学A类期刊,中国高校系列专业期刊名刊工...
关键词:融媒体探究 传媒大讲坛 广播电视音像 
聚焦“全科”:让学生的世界像森林的样子——以“青衿讲坛”为支点撬动学校全科阅读的探索与实践
《现代教育与实践》2025年第8期188-190,共3页贾敏 
当前教育背景下,全科阅读理念在学校阅读活动中的应用对提升学生的综合素养有着十分重要的实践意义。全科阅读打破了传统的学科壁垒,显著拓宽了学生知识视野,让阅读活动变得更加有深度。但当前的全科阅读实践过程中仍旧存在着诸多问题,...
关键词:全科阅读 知识整合 阅读兴趣 学生发展 
公共图书馆讲坛阅读推广效果评价研究
《图书情报导刊》2025年第3期9-17,共9页张燕 
2023年度山西省艺术科学规划课题“山西省县级以上公共图书馆读者服务绩效评价研究”(项目编号:23BA087)。
阐述了公共图书馆发展进入新质生产力赋能高质量发展的全新阶段后,在引导、服务全民阅读中面临的新挑战、新理念与新任务,分析了作为公共图书馆重要阅读推广平台和方式的讲坛如何转型发展的问题,提出了建立关于公共图书馆讲坛阅读推广...
关键词:公共图书馆 讲坛阅读推广 效果评价 
中国塔吉克音乐的形态与生态——中国艺术研究院音乐研究所“杨荫浏讲坛”(第139期)
《中国音乐学》2025年第1期F0003-F0003,共1页 
欢迎订阅《中国医学前沿杂志(电子版)》
《中华老年医学杂志》2025年第3期352-352,共1页
《中国医学前沿杂志(电子版)》为国家卫生健康委员会主管、人民卫生出版社有限公司主办的国家级期刊。先后被中国科技核心期刊、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊等收录。据2021年版《中国学术期刊影响因子年报》显示,该刊在52...
关键词:人民卫生出版社 国家级期刊 百家讲坛 专家述评 皮肤疾病 呼吸系统疾病 器官移植 医学前沿 
从晨曦微讲坛看大学生社会主义核心价值观的培育
《世纪桥》2025年第4期118-120,共3页闫青 
2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(高校学生工作品牌)一般课题“晨曦微讲坛育人平台建设”的阶段性成果(22z303)。
文章聚焦晨曦微讲坛在培育大学生社会主义核心价值观中的作用,通过分析晨曦微讲坛的特征、实践机制及其成效,探讨其创新性与挑战。研究发现,晨曦微讲坛通过理论与实践结合、互动式教学和数字化技术应用,有效提升了大学生对社会主义核心...
关键词:晨曦微讲坛 社会主义核心价值观 大学生 价值观教育 创新模式 
聚焦数字化赋能,共商构建智慧幼教新生态——海南自由贸易港第四届特级教师大讲坛幼教论坛侧记
《新教育(海南)》2025年第4期6-7,共2页安玉芳 祝昱彤 
当前,数字化技术在幼教领域的应用日益广泛,为提升幼儿教育质量提供了新的契机。为贯彻落实党的二十大报告提出的推进教育数字化要求,共同探索学前教育数字赋能、提质增效的科学路径,推动海南省学前教育高质量发展,2024年12月12日,海南...
关键词:幼儿教育 教育质量 学前教育 数字化技术 
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