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扬屈原未必要抑渔父——《渔父》主题再审视
《语文学习》2010年第1期37-38,共2页俞秀玲 
《渔父》是苏教版必修五中的一篇课文，教材建议的教学方法是“问题探讨”。在授课时，我主要请同学讨论了这样两个主问题：①文章通过对话．塑造了两个怎样的人物形象？②屈原和渔父，你更欣赏谁？一个指向文本解读，一个指向鉴赏评价。
关键词：《渔父》 屈原 再审 教学方法 教材建议 人物形象 文本解读 鉴赏评价 
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